二、原因分析
上述问题的存在是表面的,但问题的实质是深层次的,有客观原因,更重要的是主观因素造成的。分析起来,主要有以下几点:
(一)对理论学习的重要性
和必要性认识不足
平时虽然也注重马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习,但思想上未引起高度的重视;学习目的不够明确,学习时缺乏思考,对理论的学习只停留于对字面意思的理解上,没有深刻认识其思想的精髓,对理论的理解不够深,不够透。自觉学习的主动性不够,思想认识不到位,认为政治理论学习是虚的东西,没有真正认识到政治理论学习是武装头脑,坚定信念,净化心灵,指导实践的强大理论武器。
(二)对自身要求不严
工作有时不够深入,作风不够扎实,满足于完成领导交办的任务,满足于不出问题,应付过关。创新意识淡化,没有充分发挥自身的工作积极性、主动性、创造性。由于对自己的要求标准不够高、不够严,导致大错误没有犯,小失误经常有。对县委办任务多、责任重、压力大、节奏快的情况认识不深,思想准备不充分,产生了马虎应付的心理。
(三)对学习、工作的主动性不足
业务技能、综合能力的低下既有自己业务不熟悉、经验不足的客观原因,更重要的是自己向领导、同事、群众和书本学习的积极性、主动性、自觉性不强,创新意识不足,主观能动性未充分发挥;参与工作实践不够,积累的知识、能力不足。
针对自己作风方面存在的以上问题,我将在今后工作采取有效措施逐步改正。
《党员干部作风建设教育活动个人剖析材料》来源于文秘公文网网,欢迎阅读党员干部作风建设教育活动个人剖析材料。