4.加强“两考”研究,提高复习效益
高考是衡量我区教学质量的一个重要指标,同时也是促进教学一个重要杠杆。
中教组首先将时刻关注高考动态,精心搜集整理高考信息,及时进行传递和交流,广泛摄取有价值、有信度的教辅资料, www.xxk123.com (www.xxk123.com)增强复习备考的针对性、方向性。
其次,做好高考试题、考情分析,着重从近几年江苏省高考试题的结构特征、稳定性、连续性和变化趋向,探索命题特点和趋势。根据模考情况、临界生群体特点,调整分类推进措施,并做到责任到人。
第三,及时了解各校复习备考情况。各学科教研员要经常深入学校、深入课堂,了解毕业班教学现状,商讨解
决工作中的新情况、新问题,帮助学校及时调整复习备考策略,高效率地搞好复习工作。
第四,积极开展各种形式的高三复习研讨活动。各学科要通过各种手段了解我区的高三教学情况,结合20xx年高考有关信息的收集整理,及早提出具有本区特点、符合高考要求、操作性强的复习建议,指导各校的复习工作。各学科还将积极开展各种形式的高三复习研讨会,探索复习的有效途径。各校也要积极开展本校的高三教学复习研讨活动,各校际之间、各教研组之间要互相学习、互相借鉴、取长补短,形成合力,为全区高考再创佳绩献计出力。
第五,认真做好阶段性质量检测工作,组织好各种形式的质量检测考试,认真做好各次考试的试题(卷)质量分析和信息反馈工作,通过“诊断”,改进教学,提高复习效益。
各学科将开展各种形式的初三教学复习研讨会,及时传递新的中考信息,引导教师深入研究镇江市20xx年中考试卷,探索新的复习模式,提高复习效益。
5.强化骨干教师管理,发挥示范引领作用
骨干教师是教育教学的中坚力量,是宝贵的教育人才资源。骨干教师要明确自身的职责,发挥自身的引领和辐射作用,并在尽职的同时不断促进自身的专业成长。
教研室和学校均要为骨干教师提供机会、搭建平台,最大限度地发挥他们的示范和辐射作用。区级、市级骨干教师本学期学期必须做好以下几件事:一是要带头上好一节观摩课,充分展示自己的教学特色。每次活动之后应及时开展评课活动,先由教者说课,阐述教学设计的理念,总结提炼其教学特色和教学中的不足。教师们各抒己见,共同切磋、相互学习,在思维的碰撞中达到共同提高的目的。二是要做好“传、帮、带”工作。深化“师徒促进制”,采取“以老带新”的方法,由师德高尚、教学经验丰富的老师作导师与青年教师结成对子,从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导,进行传、帮、带。帮助青年教师提高教育教学水平,让更多的青年教师脱颖而出。骨干教师必须在本学期结束前,将相关材料的电子稿上报教研室存档,并作为骨干教师考核的主要依据之一。
6.完善质量监控机制,促进教学均衡发展
教学质量监控属于管理理论中的“目标管理”。没有目标,管理工作就是无的放矢,同样,没有一套各教学环节的质量标准,也就因缺乏一个标尺而无法评价各环节的质量。抓好教学质量的监控和管理,是提高学校教学质量的保证。
本学期,中教组将加大对各中学教学质量的监控力度。主要做好以下两项工作:一是进一步规范和利用网上阅卷机制,开展质量检测工作;二是各学科开展常规化质量检测工作。中教组将会认真做好每一次质量检测的分析工作,为学校管理部门提供参考。