（七）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识和实践中的成功经验。要学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、法律等各方面知识，以及反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系
、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断优化知识结构，提高思维能力，适应新形势、新任务的需要；要深入调查研究，不断总结人民群众创造的新做法新经验；要善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，丰富和拓展本地区本部门本单位改革发展的思路和办法，提高分析问题、解决问题的实际能力。
四、工作措施
（一）改进学习方法。坚持运用好过去组织学习的有效方法，积极探索富有时代特点的新方式，突出分类指导，增强学习的针对性和实效性。一是进一步加强和改进党组中心组学习。采取集中学习、发言交流、专家辅导、调研研讨等多种方式，深入研究我市残疾人事业发展中的重大问题和热点问题，认真总结实践经验，使学习研究与科学决策、解决问题、推进发展有机统一起来。今年，会党组中心学习组重点围绕加快残疾人事业发展步伐；着力提高党的建设科学化水平，努力创建学习型党组织和学习型领导班子；社会主义核心价值体系建设；加强党风廉政建设，构筑惩治和预防腐败体系；党的十七届五中全会精神等方面，每月安排一个专题，做好重点发言，开展交流讨论，每半年安排一次辅导报告，邀请专家学者进行辅导。严格执行中心组学习计划安排、中心发言、学习笔记、调研报告、检查考核、情况通报、笔记调阅等制度，确保中心组学习落到实处。二是进一步加强和改进党员干部职工的学习。坚持党支部“三会一课”制度，在县处级领导干部中开展“精读一本理论书籍、做一场辅导报告、开展一次专题调研、撰写一篇学习心得、联系一个基层党支部”的“五个一”学习活动，强化学习的自觉性保证学习时间和内容。严格落实每周一早上集中学习制度，把个人自学与集中学习结合起来，专题辅导与交流讨论结合起来，重点学习与系统学习结合起来。全年集中学习时间不少于100小时，个人学习笔记字数不少于2万字，撰写心得体会2篇以上。要坚持理论联系实际的学风，引导党员干部职工结合实际学、带着问题学，努力在真学、真懂、真信、真用上下功夫、见成效。鼓励和支持党员干部职工参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大参与度。
（二）丰富学习载体。在坚持开展创建学习型党支部、学习型机关和节日主题教育等活动的基础上，按照市委的总体部署，通过改进中心组学习、强化领导学习、抓好党员理论教育、集中专题调研、组织理论考试、组织参加“张掖讲坛”、学习先进典型、建立考核评价体系等方式，使党员干部学习教育科学化、制度化、规范化、常态化，不断推进我会学习型党组织建设。今年要组织全体党员干部职工深入乡镇、村（社区）就残疾人工作开展一次调研，并形成一份调研报告。举办一次“建设学习型党组织”知识竞赛。组织一次理论宣讲，会班子成员每人准备一个专题，在党员干部职工大会上宣讲一次。通过开展活动，深化学习效果。
（三）健全学习制度。学习和借鉴深入学习实践科学发展观活动中的经验和做法，不断修订完善，以制度的形式固定下来，形成学习的长效机制，使党员干部职工的学习常态化。重点建立健全三个方面的制度。
1.建立健全以考促学制度。坚持和完善党组中心组学习制度，运用多种形式，增强学习效果。建立调研报告制度，领导干部全年安排2个月以上时间深入基层开展调研，撰写1至2篇有价值、有份量的调研报告。建立学习考核制度，定期考核党员干部职工特别是党员领导干部的学习。干部职工年终考核述职要有述学的内容，民主评议干部职工要有评学的要求；年内举行一次理论知识考试，考试结果在会内通报并作为干部年度考核主要内容。
2.建立健全以查促学制度。建立督促检查制度，把督查与自查结合起来，会建设学习型党组织领导小组办公室每月调阅一次学习笔记，每半年进行一次评比，督促检查党员干部职工的学习情况，对评比结果进行通报。每半年对会内参学人员、学习内容、学习效果以及集体学习情况进行一次自查，并将自查结果向市委建设学习型党组织领导小组办公室和市直机关工委专题报告。
3.建立健全以讲促学制度。建立领导干部宣讲报告制度，县处级以上党员领导干部要坚持到联系县区、乡镇、村（社区）讲党课、讲政策、讲任务，激发学习活力；要围绕我会工作实际，为我会全体干部职工进行专题辅导。