“失败是成功之母”这句话是很有哲理的，也是科学家、发明家不可缺少的重要品质，但对大多数学生却并不完全适用。作为教
师不能简单地把失败和成功这两个词对学生的行为作终极的评价……如做错一道题或考一次低分，不能认为他是低能的，教师应该总结自己的教学行为和评价标准，让他们认识到任何失败都不是永久性的，也不是灾难性的。要让学生在细小的失败中吸取教训赢得成功的欢乐。三、以丰富的队活动展示学生的创新能力创造力起源于好奇心，好奇心是科学发明的巨大动力。我国著名生物学家童第周从小就对“青蛙”特别好奇、有兴趣，常常蹲在池塘边观察，且一蹲就是半天。“兴趣——进取——钻研——成功”是人们通常走的成才之路，这里“好奇心”、“兴趣”是起点。所以，我们应该认真地培养他们的兴趣爱好。我作为班主任，一方面有意识地引导并鼓励学生敢于向习俗挑战，敢于表现自我，多给学生提供求异思维，弘扬个性的机会，对于爱幻想，爱创新立异，曾有独特见解的学生，加强关注，充分肯定他们的求异思维价值，又不加以数落。另一方面精心呵护他们每一个具有新意的冲动和念头，珍惜他们每一个带有创意的言行.雏鹰争章、十分钟队会、假日小队、实践基地服务……为队员们展示才艺搭建了一个个小舞台。中队长周肖瑶同学发现许多学生在家里受尽溺爱，衣来伸手，饭来张口的现象十分严重，针对这种情况她结合争家政章开展了争当家务能手，比比谁的手艺高、今天我当家等活动，有效地培养了同学的生活自理能力，使他们真正成为生活的主人。瞧，我班的科技迷们，手捧着自己亲手制作的船模、航模，画画天才手里拿的是她用枯叶绘制的美人鱼；小电脑家举着她设计的电脑小报正在向大家展示呢!这台“我能行”十分钟队会获得了成功，受到了校领导的高度评价。又到了去航华敬老院这一少先队实践基地与老人们共度好时光了，每当这时同学们都是最高兴的，他们用平时节省下来的零花钱买来精挑细选的礼物，带着精心准备的节目向孤老们慰问了，你看、已考取二胡八级证书的陆礼沁正熟练地拉着一段段优美动听的曲子，乐得老人们合不拢嘴…，这一次次生动有趣、有益的队活动既充实和丰富了他们的课外生活，又促进学生各方面能力的发展，他们的创造才能得到了充分的体现。我们中队的37名队员，个个是集体中的小主人，他们互帮互学，共同提高各科学习成绩，因为大家牢记着中队的口号，“信心是成功之本”，历年来在各种学科竞赛中成绩均名列前茅。同时为培养自己的综合素养，同学们积极参加校内校外组织的各种兴趣活动，如：红读组、歌舞组、鼓乐队、电脑小报制作、科技制作、美术组、书法组、田径队等，参加率达到了100％。其中不少同学还代表学校参加了市、区组织的各项竞赛活动，获得了优异的成绩。如：王唯、朱家豪、苏金阳在市、区组织的航模大赛中多次取得了一、二、三等奖；王唯在上海市头脑奥林匹克少年普科站纸桥擂台赛中荣获银擂奖。周舒雅获市“亲近大自然”征文大赛中获三等奖，区二等奖，闵行区走进新世纪征文大赛三等奖；陆啸恒获闵行区走进西部知识竞赛个人组三等奖。陆礼沁在闵行区书法大赛中获临贴组三等奖。活动多了，锻炼也多了，孩子们的自信心更强了，展示才能的舞台也更多更宽广。我们中队是一个健康、快乐、积极进取的班集体，在这里学习，生活的每一个队员都感到无比幸福、自豪。我们要坚信自己的学生并不特别差，甚至在某些方面有可能比别人强。关键是我们做教师的要因材施教，要努力激发和培养学生的火花点，并且用创造性的工作勇于探索，勤于实践，将学生的创造潜能充分发挥出来，这样才使自己的学生成为创造型学生。从而培养学生的创造能力。来创造条件使每一个学生都能享受到成功的欢乐。
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