二、高农民科学致富本领、增强教育的说服力。
在工作中，主要开展两项活动：一是开展党员干部“十带头”活动。把政治素质高、
专业技术好的党员致富能手动员起来，结合民意，根据产业特点，让党员与贫困户牵手结对，帮贫济困。二是开眼界、抓培训。组织科技示范户，到先进地区考察农业项目，学习先进经验和技术，为农民科技致富引路。聘请县果树总站和畜牧技术推广总站的专家，有计划性进行果树修剪、栽培和猪、羊及禽类养殖等技术培训，激发农民学习欲望，使农民得到真正实惠
三、提高农民法律法规意识，增强教育的吸引力。
针对我村工作实际，一是强化普法工作开展。大力推进“四五”普法工作开展，充分运用宪法手册、法制课堂、案例现场教育等形式，对农民开展法制教育活动，使农民的法律意识得到增强。二是强化村务公开制度。一方面规范村务公开制度，每项村务活动都必须上墙公示；另一方面，不断提高村民的法制意识，对村务活动做积极而自觉的监督。
四、提高农民心理接受能力，增强教育的生命力。
一是利用农民重形象直观的心理特征进行引导。充分利用教育阵地，采用田间地头指导，办班培训等对党员干部、群众进行教育。二是利用农民重实际利益的心理特征，让农民感受到现代农民教育工程给自己带来的实惠。通过开展教育活动，使农业结构调整基本完成，农业产业化经营基本实现，农民生活水平基本实现小康。三是利用农民重榜样引导的心理特征，大量运用典型引路方法开展农民教育活动，用身边事教育身边人，在活动中树立宣传一系列道德建设标兵，科技致富标兵、遵纪守法标兵等，使农民学有榜样，赶有目标，做有方向。
农民文化教育工作是一项长期的工程，我们一定在上级的指导下，结合我村的实际开展工作，为提高百姓生活水平，增强百姓的道德意识，促进我村经济社会稳定发展，构建和谐发展的新农村做出我们应有的贡献。