五 www.xxk123.com (www.xxk123.com)是“学用”活动积累了初步的经验。先期试点地区以“学出效果、用出效益”为目标，积极开展“学用”活动，探索教学组织管理的有效途径。一是抓好规划促“学用”。各试点地区根据全国教学大纲要求，制定了《教学计划》，对教育培训的内容、时间安排及组织管理等，提出明确要求。二是构建平台促“学用”。为了促进“学用”活动的深入开展，各试点地区搭建了教学
辅导平台。湖南省在“红星网”上建立了由“杂交水稻之父”袁隆平任总顾问、151位各方面专家组成的“专家咨询”团，在线解答农村党员干部和群众提出的有关问题，实施网上咨询服务、技术培训和技术推广。三是典型引路促“学用”。各试点地区对涌现出来的“学用”典型，通过广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛开展宣传，形成学习典型、赶超典型的氛围。四是加强督查促“学用”。为了确保“学用”活动取得实效，先期试点地区都定期派出督查组，深入到乡镇、村终端接收站点，通过听汇报、查资料、实地走访等方式，检查指导“学用”活动。
六是探索了现代远程教育工作和先进性教育活动相结合的有效途径。为配合保持共产党员先进性教育活动，各地纷纷探索利用远程教育手段开展先进性教育活动的有效形式。山东省完成制作了3个专题讲座、2个优秀事迹报告会教学课件，在省卫星专用频道和山东“泰山网”上播出，并录制成3万张光盘下发基层。湖南省在“红星网”上开辟了先进性教育专栏，设计制作了先进性教育“湖南先锋网”分站，推出了《优秀共产党员先进事迹报告会》、《群星灿烂》等先进性教育网络在线音像教材，开辟了百部爱国主义教育电影展播专栏。贵州“希望网”编辑了有关先进性教育活动的各种图文信息1200余条。河南省把现代远程教育试点工作列入先进性教育活动督导内容，省委派出的先进性教育活动督导组对试点工作进行检查指导。
在肯定成绩的同时，也要看到存在的问题。
一是思想认识问题并没有完全解决。通过调研了解到，试点地区一些干部对开展农村现代远程教育的重要意义和作用还有模糊认识；对什么是现代远程教育、如何开展现代远程教育，农村基层组织建设工作与现代远程教育的关系等问题还不是很清楚。有的认为这项工作有点超前，在经济发达地区、在城镇开展还可以，在经济欠发达的地区特别是贫困地区开展，不仅经济上难以承受，而且农村党员干部和群众的接受能力也受到限制。
二是少数试点地区工作力度不大。有的地方到现在还没有对试点工作进行部署，试点工作方案也没有下发，工作尚处在概念设计阶段；有的基础设施建设的技术方案不完善，农村中小学站点的接收软件不能完全接收中央专用频道播出的节目；有的办公室力量比较薄弱，抽调的工作人员两头兼顾，工作精力投入不够。
三是站点运行维护费的筹措还没有找到很好的解决方法。试点工作开展以来，先期试点一些地区通过财政补贴、“部门包村”、依托企业、自主经营等办法，积极探索解决站点运行维护费的有效途径，但大部分站点运行维护费还没有找到很好的解决办法，特别是在一些经济相对欠发达的地区，这个问题尤其突出。
四是教学组织管理需要进一步研究和加强。如何结合本地经济和社会发展实际、结合农村党员干部和群众的生产生活实际，把集中学习培训与个性化学习有机结合起来，把必修课与选修课结合起来，在有些地方做得还不够，采取“大拨轰”方式学习的多，由于人员多，个性化需求不同，学习效果不是很好。
五是管理和技术操作人员素质需要进一步提高。目前，各试点地区站点的操作管理人员数量不等，素质有高有低，而且第二批大学生志愿者数量有限，到岗时间不长，站点操作人员的培训任务很重。
二、关于下一步的扩大试点工作
扩大试点工作已进入关键阶段。国强同志在全国试点工作领导协调小组第五次(扩大)会议上，对下一步的扩大试点工作提出了明确要求，特别强调，试点省(区)要把现代远程教育作为先进性教育活动中为农村党员和群众办实事、办好事的重要内容，纳入先进性教育活动。我们要正确把握、深刻领会、全面贯彻国强同志的重要讲话精神，抓住开展先进性教育活动的有利时机，扎实推进扩大试点工作。当前，要着力抓好八个方面的工作。
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