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以创建学习型机关为载体加强机关效能建设

[10-15 15:43:38]   来源:http://www.xxk123.com  工作体会   阅读:8526

导读:二、以创建学习型机关为载体推进机关效能建设的思www.xxk123.com(www.xxk123.com)考学习型机关不是自发产生的,它的创建也不是一蹴而就的过程,而是一个持续的系统工程,需要坚持稳健推进的原则,需要观念、学习机制的创新和良好的学习环境,需要覆盖全社会的各类学习型载体来实现,并以此为推进机关效能建设提供有力的支撑点和保证。(一)确定创建目标,树立“共同愿景”。“共同愿景”是学习型机关中的一个新理念。有“愿”才有“力”,才有内在动力和自觉性。根据我县实际,我们应当把建设学习型机关的“共同愿景”定位在以创建学习型机关为切入点,从根本上提高全体机关干部的工作水平和综合素质上;定位在提高机关效能、建设廉洁勤政、务实高效的机关形象上;定位在时刻保持党员先进性、切实提高为人民服务的本领上;定位在提高立党为公、执政为民的能力,实现县域经济社会全面协调发展的宏伟目标上。并在具体工作中组织机关干部紧紧围绕目标,立足本职,扎实工作,开拓创新,力争实现“共同愿景”。(二)构筑创建载体,组织团队学习。团队学习,是发挥团体智慧的重要途径之一。在实践中,必须高度重视机关团队学习

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二、以创建学习型机关为载体推进机关效能建设的思 www.xxk123.com (www.xxk123.com)考
学习型机关不是自发产生的,它的创建也不是一蹴而就的过程,而是一个持续的系统工程,需要坚持稳健推进的原则,需要观念、学习机制的创新和良好的学习环境,需要覆盖全社会的各类学习型载体来实现,并以此为推进机关效能建设提供有力的支撑点和保证。
(一)确定创建目标,树立“共同愿景”。“共同愿景”是学习型机关中的一个新理念。有“

愿”才有“力”,才有内在动力和自觉性。根据我县实际,我们应当把建设学习型机关的“共同愿景”定位在以创建学习型机关为切入点,从根本上提高全体机关干部的工作水平和综合素质上;定位在提高机关效能、建设廉洁勤政、务实高效的机关形象上;定位在时刻保持党员先进性、切实提高为人民服务的本领上;定位在提高立党为公、执政为民的能力,实现县域经济社会全面协调发展的宏伟目标上。并在具体工作中组织机关干部紧紧围绕目标,立足本职,扎实工作,开拓创新,力争实现“共同愿景”。
(二)构筑创建载体,组织团队学习。团队学习,是发挥团体智慧的重要途径之一。在实践中,必须高度重视机关团队学习。要以创新载体为抓手,构筑多元化的学习平台,广泛组织开展机关团队学习活动。一是在县、乡党委(党组)中心组学习和理论学习的基础上建立机关干部党员理论夜校基地,实行夜学,坚持并完善县、乡夜访、夜谈制度,并将其作为落实创建学习型机关、学习型干部党员活动的重要载体,建立机关党员干部学习培训的长效机制。二是整合社会教育资源,实现资源共享。三是努力倡导“8+2”学习模式和“三学”活动,即倡导机关干部在上班8小时工作中集中精力工作、学习,在业余2小时学习中认真总结提高,学外语、学电脑、学科技业务知识。四是以学习型机关创建带动和辐射学习型家庭、学习型社区的创建,并在此基础上积极组织举办学习节,开办机关干部论坛,开展万人评议学习型机关活动,在机关中推行快乐学习,推进学习型机关的建设,进一步提高机关效能。
(三)健全激励机制,鼓励自我超越。创建学习型机关,必须建立健全鼓励广大机关干部不断自我超越的政策激励机制。对在创建学习型机关过程中涌现出来的先进典型,特别是通过学习提高系统思考能力、有创新成果的集体和个人,给予必要的奖励,把创建学习型机关与领导班子建设和干部队伍建设、精神文明创建等活动有机地结合起来,将机关干部的学习创新能力作为任职、晋升的重要依据,通过建立和完善激励机制,激发机关干部不断学习、奋力超越的紧迫感和进取心,形成“干一行、爱一行、钻一行、精一行”的良好格局,为加强机关效能建设提供有力的保障。
(四)营造学习氛围,不断把学习引向深入。营造良好学习环境是创建学习型机关的重要基础。一是要建立合理的组织机构,建立和形成和谐的人际关系,时时处处为机关个体的发展给予足够的关心和重视。二是要在学习方面舍得物质投资,不遗余力地创造有利于组织学习所需的物质条件,在学习的基础设施和设备上以新技术的应用为起点,在信息网络建设上增加投入,如建立机关局域网、安装宽带等,为组织学习提供良好的物质环境。三是要积极营造舆论氛围,加强宣传引导力度,大力倡导学习为本、终身学习、工作学习化、学习工作化、创新性学习的理念,努力实现从“要我学”到“我要学”,从“工作忙没时间学”到“工作中学习、学习中提高”,从阶段性学、被动性学到“活到老、学到老”,使学习型机关的建设不断显现出新的生机与活力,为加强机关效能建设奠定扎实的基础。
三、创建学习型机关,推进机关效能建设应处理好几个关系
(一)在学习的观念上,处理好巩固与更新的关系。更新观念是创建学习型机关,推动机关效能建设的灵魂和先导,只有树立正确的观念才会有正确的行动。不能否认,传统型的机关也要学习,但以往的学习,有些是重形式不重效果,喜欢“运动式”学习,难以持久的学习,缺少主动学习。创建学习型机关,推进机关效能建设,就要积极适应新形势和新任务的要求,及时解放思想,实现观念创新,进一步增强学习的自觉性,牢固树立终身学习的理念,充分发挥“耳、眼、口、手、脑”的功能,通过听、观、讲、动、思等,不断获得更多更新的知识,切实提高机关队伍应对能力、创新能力、捕捉信息能力、知识鉴别能力、资料筛选汇集能力、调查研究能力、总结归纳能力及实际应用的能力。

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