其次，通过形式多样的活动，提升教师素质。为了强化和检测教师基本功，中心学校于9月27日举办了教师 www.xxk123.com (www.xxk123.com)七项基本功大赛，内容有普通话演讲、简笔画、毛笔字、钢笔字、粉笔字、电脑打字、卡拉OK。教师用洒脱的文笔书写了漂亮的字体，用标准的普通话讴歌了教师职业的崇高，用嘹亮的歌喉唱出了教师的心声，竞争激烈，最后有52名教师荣获一、二、三等奖，有55名教师获鼓励奖。这次活动，对教师收获和感触很大，起到了激励先进，鞭策后进的作用，是一次教师基本
功提升和展示自我的机会。
再次，镇中心学校教研室为了调动教师课改的积极性，进行了优质课、优秀教案、优质作业等的评比活动，有10名教师的优质课、18本优秀教案、26名教师教具制作获奖。各校注重学生写作能力的培养，经常性组织学生投稿，一年来全镇中心学校有55名学生获“邮政杯”征文奖，AA小学获固原市教育局“邮政杯”征文组织奖，王团小学有41名学生获区教育科学研究室手抄报奖。考核学生方面，我们主要以质量监测和平时考核相结合，合理安排中期和期末质量监测，试题难度与梯度适中，并能及时做好试卷分析。在全体教师的不懈努力下，20xx年二、四年级的质量监测总质评分具全县第一，创下了连续三年名列全县第一的较好成绩，连续三年被海原县教科局评为“教学质量先进集体”，使学校越办越有吸引力，出现了学生逐年增多的好势头。
4、提供教师教育科研的展示平台，我们首次创办了《AA镇中心学校学报》。随着新课改和二期“工程”实施，教师知识结构、教学经验、理论水平随之提高，教师写得课堂随笔、教学反思、论文等，生怕写不好，不敢向省级刊物投递，这样在一定程度上制约了教师发展。为此我们创办了《学报》，让教师把教育教学中的所得所想有平和的心，通俗的笔归纳总结，并提炼成理论性东西写下来，让本地教师相互学习，相互汲取养分，提高内力，把好的作品着力推荐到《海原教育》、《宁夏教育》等公开刊物发表。为了提高教师投稿的积极性和督促教师不吃老本，乐于学习，善于积累，勤于笔耕，学校实行激励机制，所投稿件如被《宁夏教育》发表奖200元，如被《海原教育》发表奖30元，如被《学报》选登奖5元。一年来有2名教师的论文在《宁夏教育》发表，有6名教师获区教育科学研究室指导教师奖，有14篇稿件被《海原教育》发表。有18名教师论文将要在第一期《学报》选登。
5、运用远程教育设备，拓宽教研渠道。学校现有11套远程教育设备，有DVD18台，有彩电31台。为了全面贯彻区、市、县关于现代远程教育资源管理和使用的有关要求，使现代远程教育资源在教学中真正发挥其引导作用，拓宽信息传递渠道，达到资源共享的目的，确保远程教育管理到位，使用到位，镇中心学校成立了电教资源管理领导小组，将远程教育的使用纳入学校教研的议事日程，在教师紧张的情况下，专门抽调一名教师具体负责AA镇10所学校远程教育设备的管理和教育资源下载刻制工作，辐射6个没有远程教育设备的教学点，在经费困难和教室紧缺的情况下，学校装备了一个电教室，赊购了刻录机、扫描仪、激光打印机和3台电视机、3台DVD等设备。专任远程教育教师将示范课刻录成DCD光盘，每周下校到无远程教育设备学校巡回播放，AA小学每天安排1—2节课组织师生收看下载的“学生学堂”和“示范课”，每一节课都展示了当前课改的新信息，渗透着先进的教育理念和教学方法。课后，教研员积极组织教师展开讨论，分析新教材，达成共识。通过收看和学习，给教师指明了课改的方向，搜录到了教育前沿信息，更激发了教师制作课件的欲望，提高了教师教学的综合素质，真正使远程教育资源与教科研工作紧密配合，协调健康发展。随着远程教育设备的完善，我们还将党员培训，农民科技培训纳入远程教育工作之中。11月2日，我校高庄小学争取到宁夏长庆高级中学捐赠的松下语音设备一套（40座），价值19万元；同创电脑21台，价值10万元，共计捐赠价值29万元，这些设施的配备，极大地添充了农村学校现代信息技术课的空白。
总之，几年来我们始终坚持“教研兴教，教研兴校”原则，在教育教学方面取得了较好成绩，面对现实，我们深感责任重大，展望未来，我们充满信心。坚信在各级政府的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，让我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕主管部门的工作大局，解放思想，凝聚力量，群策群力，大兴教研之风，不断推进新课程改革，开创AA教育新局面。
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