二是良好的社会舆论氛围支持。和谐的教育学要以和谐社会为依托。如果没有全社会对教育的支持、对教师职业的理解，形成强 www.xxk123.com (www.xxk123.com)大的支持教育、理解教师的社会舆论和良好的氛围，教育就难以生存，教师就难以发展。良好的舆论和社会环境是教师专业化发展的重要条件。 三是学校的有力支持。 学校是支持教师专业化发展的最直接的场所，校长负有极其重要的职责。学校的支持集中体现校长的支持上。作为一校之长，要高度关注教师的成长与发展，抓学校发展，抓质量，
抓人才培养，关键在抓教师，抓教师综合素质与专业能力的提升。抓住了教师，就抓住了根本。任何一所学校都应该教师专业化发展工作列入学校的发展规划，并加以制度上的保证。校长要全力为教师的发展提供进修、培训的机会，帮助教师有效制定个人职业生涯规划，并提供有力支持，帮助教师实现专业化发展目标。 四是依靠团队的支持。 教师的专业化发展不是孤立的、片面的发展，而应是全面的、和谐的、可持续的发展。这学要有团队的支持与共同的合作，并谋求共同的发展。当今时代，团队的合作与共同的价值观追求是个人发展的重要条件。作为一名教师，要善于把自己融入团队之中，在团队和同行的发展自己，在团队和他人的成功中成功自己，绝不能把自己的发展游离于团队之外，要树立合作双赢的思维。 五是家长与学生的支持。 学生是教师的育人对象，家长是教育消费者的出资人和教师的服务对象。和谐的教育离不开我们教师与学生、家长的和谐关系。这种和谐、融洽的关系直接影响到我们教师身心健康与教育质量、教学效果。一个与学生、家长关系异常紧张的教师，何谈什么有效的教师专业化发展？ 总之，教师专业化发展，既受内在动力的影响，又有外在条件的制约，必须坚持以科学发展观为指导，坚持和谐发展。只要我们认清规律，摸清特点，就能掌握其主动权，有效而又成功地发展自身。
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