数学从计算开始，算得好数学成绩才稳小学数学 。
巧算不是小聪明，而是数学思维的基础小学数学 。别再机械地硬算，掌握真方法才是王道。
那么小学数学 ，接下来跟着书集君一起来看看如何巧算？
一、“凑整”先计算
两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万……则先计算小学数学 。
如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10小学数学 。
又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100小学数学 。
在上面算式中，1叫9的“补数”；79叫21的“补数”，44也叫56的“补数”，也就是说两个数互为“补数”小学数学 。
二、计算等差连续数（等差数列）
和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数小学数学 ，又叫等差数列，如：
1小学数学 ，2，3，4，5，6，7，8，9
1小学数学 ，3，5，7，9
2小学数学 ，4，6，8，10
3小学数学 ，6，9，12，15
4，8，12，16，20等等都是等差连续数小学数学 。
三、基准数法
先观察各个加数的大小接近什么数字，再把每个加数先按接近的数字相加，然后再把少算的加上，把多算的减去小学数学 。
四、减法中的巧算
1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去小学数学 。 2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。 3.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。
五、加减混合式的运算
1.去括号和添括号的法则
在只有加减运算的算式里，如果括号前面是“＋”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都不变；如果括号前面是“-”号，则不论去掉括号或添上括号，括号里面的运算符号都要改变，“+”变“-”，“-”变“+”小学数学 。
2.带符号“搬家”
例题.计算 545＋47-145＋53
解：原式=545-145＋47+53
＝（545-145）+（47＋53）
=400+100
＝500
注意：每个数前面的运算符号是这个数的符号，如+47，-145，+53小学数学 。而545前面虽然没有符号，应看作是+545。
3小学数学 ，两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉
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《小学数学基本功》
学透重点+突破难点+拓展核心素养
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这套书与人教版数学教材相匹配，每一个章节都包含四个栏目，分别是学习重点、基本功、思维拓展与数学广角小学数学 。
“学习重点”放在一章的最前面，目的是让学生明白本章要考什么知识，需要掌握什么题型，从而精准练习小学数学 。
“基本功”（50%）主要包含的是本章的重点题型，精选题目，让学生用最少的时间掌握重点；这一部分属于学习中易错部分，力保学生尽力达到95 分以上小学数学 。
“思维拓展”（40%）是为了攻克本章难点题型，训练学生的数学思维小学数学 。这一部分有小学奥数的初级内容、数学考试中最后几道题、思维拓展题，这部分内容保证前30%的学生能考到满分，甚至能冲击“奥数”。
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《小学数学思维培优开放题》
1 - 6年级全覆盖
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激发创造力/提升问题解决能力/培养灵活性/培养数学思维
📖三部曲小学数学 ，拓展思维边界
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1. 小试牛刀：探索数学的奥秘
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