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太原二外德育工作实施方案

[10-15 15:39:26]   来源:http://www.xxk123.com  策划方案   阅读:8358

导读:3、素质教育系列。我们从96年起开始了素质教育的探索与实践,把“全面、合格、优质、特长”做为学生素质培养的总目标。开设了各类活动课,成立了各类活动兴趣小组,每年举办一届校园艺术节,集中展示一年来素质教育成果,目前我们已经举办了六届。通过各类活动的开展,带动了素质教育的开展,培养了广大学生的兴趣、特长和爱好,在第五届校园艺术节中,全校学生100参加了活动,在第六届校园艺术节活动中,个人获奖人数、参加活动的人数将要超过第五届校园艺术节。我校各班都成立了班报和手抄报活动小组,定期开展活动,80以上的学生接受了微机的基础教育,都能达到初级操作水平,通过几年来校园艺术节的开展,丰富了校园文化生活,陶冶了学生的情操,促进了学生个性特长的发展。4、其他系列活动。我们还形成了法制教育系列活动,对学生进行安全文明教育,开展宣传周教育,象征性长跑,举办法制教育报告会等等,形成了体育教育活动系列,每年举办运动会、越野赛,举办间操、队列、队形比赛。(二)、德育工作的序列化。德育工作序列化是全程管理的具体化,也是德育工作有序进行的先决条件。我们每年都结合实际制定和调整德育工作全程活动总表,把

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  3、素质教育系列。
我们从96年起开始了素质教育的探索与实践,把“全面、合格、优质、特长”做为学生素质培养的总目标。开设了各类活动课,成立了各类活动兴趣小组,每年举办一届校园艺术节,集中展示一年来素质教育成果,目前我们已经举办了六届。通过各类活动的开展,带动了素质教育的开展,培养了广大学生的兴趣、特长和爱好,在第五届校园艺术节中,全校学生100参加了活动,在第六届校园艺术节活动中,个人获奖人数、参加活动的人数将要超过第五届校园艺术节。
我校各班都成立了班报和手抄报活动小组,定期开展活动,80以上的学生接受了微机的基础教育,都能达到初级操作水平,通过几年来校园艺术节的开展,丰富了校园文化生活,陶冶了学生的情操,促进了学生个性特长的发展。
  4、其他系列活动。
我们还形成了法制教育系列活动,对学生进行安全文明教育,开展宣传周教育,象征性长跑,举办法制教育报告会等等,形成了体育教育活动系列,每年举办运动会、越野赛,举办间操、队列、队形比赛。
  (二)、德育工作的序列化。
德育工作序列化是全程管理的具体化,也是德育工作有序进行的先决条件。我们每年都结合实际制定和调整德育工作全程活动总表,把各系列教育活动有机地安排在各个月,并确定每个月教育重点和各系列教育活动重点。同时针对不同学年特点确定不同内容和形式,注重分层次教育,从而保证德育工作的高质、高效有序进行。

  五、办好“一校”,抓好“两办”。
  (一)、家长学校。
  定期召开学习班,帮助家长掌握科学的教育子女方法。定期举行家长教子经验交流。出版十八中家长学习交流报,提高了家长家庭教育的理论水平,促进了三结合网络的形成。
  (二)、安全文明办。
 我校成立了安全文明办,与街道共同开展创建文明小区工作,对广大师生进行安全文明教育,九八年我校被评为市安全文明单位。
  (三)、心理学法咨询办。
我校成立了心理学法咨询办,对学生进行心理咨询和学法指导,收到了良好效果。


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