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个人党性分析报告(图书馆版资料室版)

[10-15 15:17:27]   来源:http://www.xxk123.com  思想汇报   阅读:8619

导读:开展保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重要部署,是贯彻"三个代表"重要思想的重大举措,是新阶段党的建设的基础工程,是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。保持共产党员先进性教育活动,有利于广大党员干部更加自觉地用"三个代表"重要思想武装好自己的头脑。"三个代表"的重要思想是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。"三个代表"重要思想是马克思主义与中国社会主义革命和社会主义建设具体实践第三次结合理论创新,是"时代精神"精华。表现了我们党在指导思想上的与时俱进。党在指导思想上实现了与时俱进,不等于每个党员思想上也实现了与时俱进,开展保持共产党员先进性教育活动,就是要使每个党员都能实现自身思想建设的与时俱进。学习好"三个代表"的重要思想,目的是为了实践好"三个代表"的重要思想。开展保持党员先进性教育活动,主要内容就是实践"三个代表"

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开展保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重要部署,是贯彻"三个代表"重要思想的重大举措,是新阶段党的建设的基础工程,是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。保持共产党员先进性教育活动,有利于广大党员干部更加自觉地用"三个代表"重要思想武装

好自己的头脑。"三个代表"的重要思想是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。"三个代表"重要思想是马克思主义与中国社会主义革命和社会主义建设具体实践第三次结合理论创新,是"时代精神"精华。表现了我们党在指导思想上的与时俱进。党在指导思想上实现了与时俱进,不等于每个党员思想上也实现了与时俱进,开展保持共产党员先进性教育活动,就是要使每个党员都能实现自身思想建设的与时俱进。学习好"三个代表"的重要思想,目的是为了实践好"三个代表"的重要思想。开展保持党员先进性教育活动,主要内容就是实践"三个代表"的重要思想,根本目的就是为了要把全体党员锻炼成"三个代表"的坚定实践者。实践"三个代表"是检验每个党员是否与时俱进,自觉保持共产党员先进性的试金石。开展保持共产党员先进性教育,是实践"三个代表"的重要途径,根本目的就是要使每个党员锻炼成"三个代表"的坚定实践者,在学习中联系实际,认清"三个代表"重要思想所揭示的新时期党员先进性的内涵,努力使自己的素质与先进性相适应,行动与先进性相合拍,真正把先进性的要求体现在行动上,落实到工作中。按照XXX开展保持共产党员先进性教育活动《实施方案》的安排部署,自己充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义,以饱满的热情、积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去。认真遵守关于先进性教育活动的各项规章制度,在按时参加组织的集体学习活动的同时,注重利用业余时间和休息时间进行自学。通过学习,加深了对党的性质、特色社会主义涵义的认识,加深了对党的方针政策的理解,自己的理论水平有所提高,宗旨观念和党性观念进一步增强,全心全意为人民服务的思想更加牢固。通过学习,用科学的理论武装头脑,个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高,尤其加深了对"三个代表"的理解。按照把整改贯穿始终的要求,在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题,边学习、边查找、边整改、边提高。一、个人存在的问题和不足
  最近,先进性教育活动转入"分析评议"阶段,我对照《党章》和新时期"保持共产党员先进性教育活动"的基本要求,结合单位开展先进性教育的具体要求,特别是对照单位各级领导和党员、群众的批评意见和建议,我对自己作了深刻的剖析检查和自我反省。
(1)政策理论水平有待提高。平时比较注重学习,担通过这次教育活动发现,自己虽然在平时没有放松政治理论学习,但是学习内容不广,学习方法不得力,特别是学习欠缺主动性。总觉得在学习上只要听从单位的号召就是了,学习经常处于被动状态。学习内容不系统不全面,对许多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论和指导实践促进工作上还有差距。特别是,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就很少涉猎。
(2)工作标准和作风不够严格。只埋头业务,不问政治,甚至对政治学习都厌倦。不能把工作从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握,工作作风有时比较散慢、松懈、不够严谨。对单位上有些规章制度执行不严格的现象,对某些人利用工作之便吃、拿、卡、要等不良倾向、不能以一个党员的责任站出来及时向领导反映予以制止,而是觉得这是领导的责任,自己作为一个普通党员只要管好自己就可以了,多一事不如少一事。批评与自我批评做得不够好,有时对同志们的意见听取得不够深刻,对自己也不够严格要求,自我反省的精神不够,改正缺点不够透彻。
(3)、服务态度、服务水平有待提高。图书馆是一个"服务育人"的学术机构,决定了以服务为前提的工作性质。虽然工作中自己始终牢记"全心全意为人民服务"的宗旨,为读者做了大量工作,自己对服务与育人的关系认识还不够深,总认为所干工作低人一等。离"细致周到"的标准还有一点距离,比如站在专业的角度去为读者服务,为他们出谋献策,杜绝管理工作隐患,没有从根本上为读者排优解难,使得服务表现得比较肤浅和形式化。服务质量不高,服务意识不强的问题。

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