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2017年度学校教学工作计划_学校计划

[05-11 21:53:28]   来源:http://www.xxk123.com  教学工作总结   阅读:8817

导读:学校计划 20xx年度学校教学工作计划20xx年度学校教学工作计划 一、思路与目标: 工作思路:深入贯彻教委及教研部门的工作计划,在学校整体计划的指导下,坚持、贯彻中心校“134”(即一个宗旨,三个根本,三个重点,四项措施)工作思路。 工作目标:加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。 二、策略与措施: 1.抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。 2.促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。 3.重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。 4. 树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。 5.提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。 三、具体工作: (一)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。 1.细化干部教学管理流程 明确管理得基本程序,以系统论的角度出发,进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统,是以目标

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学校计划 20xx年度学校教学工作计划20xx年度学校教学工作计划 一、思路与目标:
工作思路:深入贯彻教委及教研部门的工作计划,在学校整体计划的指导下,坚持、贯彻中心校“134”(即一个宗旨,三个根本,三个重点,四项措施)工作思路。
工作目标:加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。
二、策略与措施:
1.抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。
2.促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。
3.重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。
4. 树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。
5.提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。
三、具体工作:
(一)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。
1.细化干部教学管理流程
明确管理得基本程序,以系统论的角度出发,进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统,是以目标为导向,以绩效为标准,进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。
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