2010—2011学年度下学期学校教学工作总结
一学期来，我校的教学工作在校委会的直接领导下，在全体老师的共同努力下，充分结合学校实际，始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、加强学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。加强学习积极开展校本培训与校本教研，认真落实汉川市教育局及乡中心初中精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、《人民教育》《班主任之友》《小学教学设计》等书刊。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。同时，我们还先后组织10余人参加上级组织的各类培训，通过学习与培训，许多老师都明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、认真组织教师有效教学大比武活动，选送优秀教师参加汉川市有效教学比赛，且成绩喜人，其中范婵娟喜摘语文有效课堂教学一等奖，王剑老师荣获美术有效课堂教学二等奖。这为我校深入开展有效课堂教学提供强大的动力，从而提高了全校教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学有效性。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出。董芸芸、孙国和同志的课件《桂林山水》在湖北省现场交流；祁红明、谢早秀、邓爱秀、袁敏、韩光侠、周少平等论文案例国家、省市级奖励；学生周博、付晨雨等8名学生在湖北省第九届“天地杯”作文竞赛中荣获一、二、三等奖；组织的竞赛活动中均取得了不俗的成绩，袁俊等6名教师获优秀辅导教师称号。在汉川市第四届小学英语口语竞赛中，我校周博、口点、韩宇及曾雨晨等4名学生分获二、三等奖。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、建立规范的教育秩序，本学期教务室严格按照部颁标准来开设课程，认真落实“三级”课程，重点抓好了综合实践课、地方课程、校本课程等课程教学活动，严格按要求安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
2、认真开展“两查一评”和“巡、阅、查”工作，督促教师落实教育教学各环节，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
3、通过期初摸底、分班，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
4、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于15节，每位领导的听课不少于30节。
5、积极参加各级各类教研活动。学校严格按上级要求选派10余人优秀教师参加孝感市和汉川市等组织的培训活动，教师回校后上汇报课。让全校教师都能及时了解最新动态，以便更好的服务教育教学。
6、认真抓好测试工作。认真组织了平时单元测试、期中及期末考试。并从监考——阅卷——质量分析层层把关。
7、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学年，学校以活动为载体、坚持一月一项中心活动。学校还坚持抓好了学生经典诵读比赛、写字比赛等活动，极大地调动了学生的兴趣。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好专业引领、同伴互助工作。充分发挥我校骨干教师示范带头作用，组织他们开展教研活动，充分发挥他们的潜能。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学年，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。