当前位置:学学看123学习频道教学计划数学教学计划小学二年级数学教学计划(下册)» 正文

小学二年级数学教学计划(下册)

[11-24 20:08:10]   来源:http://www.xxk123.com  数学教学计划   阅读:8963

导读:(二)引导学生独立思考与合作交流。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中,教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴交流。例如,“乘车去机场”,有25人,面包车限坐8人,小汽车限坐3人。可以怎样派车?你认为怎样派车合理?先让学生自己独立思考,想出一种方案就可以,在小组交流,用自己喜欢的方式进行表达。如用表格的方式:面包车/辆4 321小汽车/辆 9136特别是在回答怎样派车合理时,答案不要求一致,只要合理即可。又如,在探讨“角的两边张口越大,角越大,与边的长短没关系”时,组织学生进行学具操作,挪动用两根硬纸条做成的活动角的边;用两块不同大小的三角尺,比较它们的对应角,引导学生自己发现这一知识。上一页 [1] [2]

小学二年级数学教学计划(下册),标签:数学教学计划范文,http://www.xxk123.com

  (二)引导学生独立思考与合作交流。

  动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中,教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴交流。例如,“乘车去机场”,有25人,面包车限坐8人,小汽车限坐3人。可以怎样派车?你认为怎样派车合理?先让学生自己独立思考,想出一种方案就可以,在小组交流,用自己喜欢的方式进行表达。如用表格的方式:

  面包车/辆4 321

  小汽车/辆 9136

  特别是在回答怎样派车合理时,答案不要求一致,只要合理即可。又如,在探讨“角的两边张口越大,角越大,与边的长短没关系”时,组织学生进行学具操作,挪动用两根硬纸条做成的活动角的边;用两块不同大小的三角尺,比较它们的对应角,引导学生自己发现这一知识。

上一页  [1] [2] 


Tag:数学教学计划数学教学计划范文教学计划 - 数学教学计划

Copyright 学学看123 All Right Reserved.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10