3、承担一次综合研讨课
结合学校科研处的安排，每学期进行一次综合研讨课，可以结合样本校的开放日活动，并请相关专家老师来进行点评指导。
三 评价方案、教案、教后记事宜
1、评价方案
每次活动要注意给学生进行发展性评价，评价力求以多元化方式进行，形式可用等级式、话语式、图画式等。
评价量表可用学校的评价量表，但鼓励个性化设计，其目的都是为了促进孩子各方面综合素质的发展提高。
学校将不定期地抽查各年级各班开展活动及评价的情况。
2、教案
每个年级一本教案本，每个年级的活动方案由年级老师集体备课后再由其中一位老师执笔于教案本上，如本班开展的活动有与年级商议所不同的，可额外写。
3、教后记
每个年级一本教后记本，每人每月一篇教后记，（底数一篇，多者不限）年级老师依次传写。
四 业务提高方式
1 组织老师进行理论学习
2 鼓励老师自学提高
3 提供外出学习机会
4 请相关专家老师来校进行培训指导
www.xxk123.com综 合 实 践 动 态 设 想
柳师附小 2002—20xx年下学期
一 本学期综合组计划
二月份（第四周） 讨论综合组活动计划
三月份（第五周） 检查综合科教案、反思
四月份（第十周） 交流综合课后记
五月份（第十四周） 综合研讨课
六月份（第十七周） 收集整理综合资料
注：资料包括（1）每人一份活动方案 （打印）
（2）每人一篇案例或反思（打印）
（3）各班的资料（包括调查表、评价量表、手工作品等）
二 教学活动安排
1、校本活动
每个学期至少有一次全校性参与的大型校本活动，这样的活动可由专职老师草拟，也可以结合大队部、政教处的一些活动来进行。
本学期校本活动《亲亲我的校园》
低年级段：初步认识各类植物
中年级段：能科学给植物分类，并初步进行校园建设构想
高年级段：创建学校的植物园
2、年级活动
除了校本活动外，每个年级可根据学生兴趣再自由选择3—4个活动，合理安排开展。
3、承担一次综合研讨课
结合学校科研处的安排，每学期进行一次综合研讨课，可以结合样本校的开放日活动，并请相关专家老师来进行点评指导。
三 评价方案、教案、教后记事宜
1、评价方案
每次活动要注意给学生进行发展性评价，评价力求以多元化方式进行，形式可用等级式、话语式、图画式等。
评价量表可用学校的评价量表，但鼓励个性化设计，其目的都是为了促进孩子各方面综合素质的发展提高。
学校将不定期地抽查各年级各班开展活动及评价的情况。
2、教案
每个年级一本教案本，每个年级的活动方案由年级老师集体备课后再由其中一位老师执笔于教案本上，如本班开展的活动有与年级商议所不同的，可额外写。
3、教后记
每个年级一本教后记本，每人每月一篇教后记，（底数一篇，多者不限）年级老师依次传写。
四 业务提高方式
1 组织老师进行理论学习
2 鼓励老师自学提高
3 提供外出学习机会
4 请相关专家老师来校进行培训指导