听力部分
一、选择听到的单词(10分)
( )1.A.just B.last C.first D.bird ( )2.A.clothes B.close C.clock D.clean (; )3.A.think B.thin C.thank D.thick ( )4.A.exciting B.exercise C.interesting D.computergame ( )5.A.front B.fruit C.free D.friend ( )6.A.hall B.tall C.hot D.hard ( )7.A.toninght B.bright C.light D.ladder ( )8.A.kind B.find C.mind D.month ( )9.A.ago B.befone C.again D.begin ( )10.A.trip B.drop C.ship D.shop
二、选择听到的句子(16分)
()1.A.He can’t join the match yesterday. B.He didn’t join the match yesterday. ( )2.A.What’s wrong with her? B.What’s the matter with her? ( )3.A.How can I get to the library. B.Where is the library? ( )4.A.Could you look after the dog? B.Could you carry it downstairs?
三、听对话，选择正确答案(12分)
( )1.A.Tom didn’t go there. B.Tom went there yesterday. C.Tom was at home. ( )2.A.He’ll lend him money. B.He’ll use the money. C.He’ll hand me money. ()3.A.I’ve got a headache. B.I’ve got a "C" in the test. C.I’ve got a bad cold.
四、听短文，选择正确答案()(6分)
1.She will be all right soon. 2.She was all right yesterday. 3.She is all right today.
笔试部分
五、读单词，判断每组单词划线部分的读音是否相同，相同的用√，不同的用×表示在括号中(5分)
1.small morning ( ) 2.cloudy down ( ) 3.float mouse ( ) 4.spoil paint ( ) 5.room cool ( )
六、看单词划线部分的读音，找出不属于每个家族的成员（6分）
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（参考答案： 六、1.wait 2.know 3.room 4.say 5.park 6.dear ）
七、读词语，并与意思相符的中文搭配成组（15分）
1.fridge (1)停放 6.dangerous (1)吸烟 11.concert (1)感觉 2.medicine (2)楼上 7.smoke (2)吐，吐痰 12.street (2)开始 3.upstairs (3)冰箱 8.spit (3)访问者 13.mouth (3)音乐会 4.park (4)药 9.visitor (4)中心 14.feel (4)街道 5.touch (5)触摸 10.centre (5)危险 15.start (5)嘴，口
参考答案： 七、1.(3) 2.(4) 3.(2) 4.(1) 5.(5)/ 6.(5) 7.(1) 8.(2) 9.(3) 10.(4)/ 11.(3) 12.(4) 13.(5) 14.(1) 15.(2)
八、将下列单词组成词组（每词只用一次）（10分）&nb
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一、学生知识能力，学习习惯分析
二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。