──《俄国农奴制度的废除》
材料三：如果总的看一看18xx年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
──列宁《关于纪念日》
（1）从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。（不得摘抄材料原文） （4分）
（2）材料二反映了什么问题？（4分）
（3）材料三认为这场改革是俄国历史的转折点，你能说出其中的理由吗？（不得摘抄材料原文）（2分）
三、问答题（本大题共2小题，1题8分，2题6分。共14分）
1、在中国近现代史上，地主阶级、民族资产阶级和无产阶级都曾为中国的工业化做出过卓有成效的探索。你最感兴趣的是哪一次为中国工业化进行探索的历史事件？请写出事件的名称，并结合其目的、内容和影响谈谈你感兴趣的理由。
2、俾斯麦在普鲁士议会上说：“当代的重大问题不是演说和多数的决议所能解决的，……而只能用铁和血来解决。”结合德意志统一的主要原因、手段和历史影响谈谈你对这句话的理解。
四、问题探究（第1题8分，第2题12分，共20分）
1、假设你是一名导游，要带领游客参观三次科技革命成果博览会。你准备怎样向游客进行介绍呢？请你预先写出你的导游计划。（提示：科技成果、产生时间、作用、影响等）
2、今年是中国人民抗日战争取得胜利60周年。同时，日本即将出台新教科书。（每隔4年的4月，日本都要出版重新审定的教科书。）从提前曝光的内容来看，日本新的历史教科书歪曲历史真相的行径更加变本加厉，那么，日本教科书究竟如何歪曲了历史呢？请看：关于甲午战争爆发原因：“清不想失掉最后的朝贡国朝鲜，开始将日本作为敌人。日本进行了日清和日俄两场战争，就是由于东亚的这种国际关系。”关于“九一八”事变：“随着国民党统一中国的逼近，中国人反日运动激化，不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童事件。”表明关东军精心策划的句子也删了。关于“卢沟桥事变”：“事件本身不过是一个小摩擦，但是与日本方面的冲突事件不断发生。”新版本则将卢沟桥事变完全算成中国的责任，是中国方面扩大了事态。关于南京大屠杀：2001版在《日中战争》一节中加了一句话：“（那时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件）”，送审本将括号中那句话删除也就是说，教科书进一步否定了南京大屠杀的真实性。关于日本的战争罪行：送审本仅仅说：“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外。”没有再提日本军队所犯罪行。
历史不容篡改。一衣带水的邻邦需要永久的和平。请你以中国中学生的身份，结合你所学所知的历史知识，给日本中学生写一封信，劝戒他们“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”。