一年级试卷:《轻一点，再轻一点》教学设计之三

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　　　5、串读全文：
　　　　（1）句子会读了，相信整篇课文也会读了，打开语文书，自由准备，练习朗读。
　　　　（2）指名朗读。
　　 　　　　可以这样创设情境：楼上的阿姨正在睡觉，有个小弟弟正蹦蹦跳跳地上楼来，你该怎样提醒他？
　　　　（3）请你也投入地读一读，挑出自己最喜欢的一段，练得更好。
　　　　（4）表演朗读，齐读。
　　（四）联系实际，指导行为。
　　　1、平时的哪些时候我们也应该轻一点，再轻一点呢？（让学生有思考的片刻）
　　　2、提供画面让学生练说：
　　　　（1）爷爷在睡午觉
　　　　（2）老师在办公室里改作业
　　　　（3）同学们在阅览室里看书读报
　　　3、小结表扬，提出希望：
　　　 　大家说得都很好，而且做的也很好。教师表扬班级中做得好的学生，要求大家向这些同学学习，时时把别人挂在心间。
　　（五）巩固练习，完成作业。
　　　1、加偏旁写字，再组词（且、各）。
　　　2、选字填空：正真
　　　　（1）爸爸（　　）在写文章。
　　　　（2）小明（　　）是个有礼貌的好孩子。◆[2004-01-28]

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