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《范进中举》复习题

[08-22 13:46:20]   来源:http://www.xxk123.com  九年级语文试题   阅读:8552

导读:25、第5段精彩文字运用了哪些写作技法?夸张、讽刺,多角度,多侧面描写。26、范进发疯的直接原因是什么?因中举而喜极发疯。27、范进的发风说明了什么?封建科举制度对读书人毒害之深。28、第5段中画横线的句子的深层含义是什么?应试成功,欣喜过望,终于能过上荣华富贵的好日子了。29、第5段加点的动词“踹”“挣”“拍”“笑”对刻画人物形象具有怎样的作用?描写了范进看见报帖后心头顿生狂喜,喜极发疯的丑态。30、第5段写范进发疯的目的是什么?意在揭露封建科举制度对读书人的毒害,批判了科举制度的罪恶及封建社会的腐朽。31、选文第①段画横线句子有什么表达作用?借胡屠户之口,勾画出人物活动的时代背景,写出范进生活的社会贪污腐败,封建官僚权势巨大。读书人一旦爬上去,享不尽荣华富贵。32、选文第①段中对胡屠户的一系列动作描写,表现胡屠户见财心喜却又假意退让,请找出来。屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来。屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣,33、选文第①段胡屠户说“姑老爷今非昔比”这说明了什么?说明一旦中举,进入特权阶层,就有享不尽的荣华富贵。34、选文第①段中与选文第②段划浪线句子相

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25、第5段精彩文字运用了哪些写作技法?

夸张、讽刺,多角度,多侧面描写。

26、范进发疯的直接原因是什么?

因中举而喜极发疯。

27、范进的发风说明了什么?

封建科举制度对读书人毒害之深。

28、第5段中画横线的句子的深层含义是什么?

应试成功,欣喜过望,终于能过上荣华富贵的好日子了。

29、第5段加点的动词“踹”“挣”“拍”“笑”对刻画人物形象具有怎样的作用?

描写了范进看见报帖后心头顿生狂喜,喜极发疯的丑态。

30、第5段写范进发疯的目的是什么?

意在揭露封建科举制度对读书人的毒害,批判了科举制度的罪恶及封建社会的腐朽。

31、选文第①段画横线句子有什么表达作用?

借胡屠户之口,勾画出人物活动的时代背景,写出范进生活的社会贪污腐败,封建官僚权势巨大。读书人一旦爬上去,享不尽荣华富贵。

32、选文第①段中对胡屠户的一系列动作描写,表现胡屠户见财心喜却又假意退让,请找出来。

屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来。屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣,

33、选文第①段胡屠户说“姑老爷今非昔比”这说明了什么?

说明一旦中举,进入特权阶层,就有享不尽的荣华富贵。

34、选文第①段中与选文第②段划浪线句子相照应的句子是?

我说:“姑老爷今非昔比,少不得有人把 银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿 了银子家去骂这死砍头短命的奴才!”

35、范进中举后与中举钱有哪些变化?试从选文第②段中找出来?

中举前无房,无田产,无奴仆,也无钱买米,只得将家中下蛋的鸡拿去卖了换米吃,更不用提权贵的攀附。中举后,这一切都变成了现实。

36、选文第②段中写老太太“大笑一声,往后便跌倒。忽然痰涌上来,不省人事”与范进喜极而疯极为相似,这样写是否重复?说说理由。

不重复,由此可见封建科举制度不仅使读书人受到毒害,而且封建社会的腐朽也殃及了这一社会所有的人,作者批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个封建社会。


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