6、开展庆祝“六一，阳光下成长”师生文艺演出。5月中下旬，各中队投入了大量的时间进行准备，“八仙过海，各显神通”。学校成立节目审核组，从众多的歌舞、小品、相声、模仿秀、乐器表演类节目中，挑选
出22个较高水平的节目参加正式演出。6月1日的演出精彩纷呈，高潮迭起，全体师生在欣赏文艺节目的同时，感受到大家庭的温暖，集体荣誉感得到升华。
二、强化学生常规管理工作，确保学校各项工作顺利开展
1、利用主题班队会时间对学生进行宣传教育，大队部认真开展每月文明红旗流动制度和学期“文明班级”评比活动，引导学生自觉遵守中、小学生行为规范。
2、对学生进行文明礼仪教育引导。通过国旗下讲话、主题班队会时间进行宣传教育，现在学校的学生在文明礼仪方面有了很大进步，见到老师能主动打招呼，打架骂人的现象也越来越少，追跑打闹现象明显少了。
3、对学生进行良好卫生习惯的培养。一天早中晚，每个班级都能自觉安排值日生打扫或捡拾各自的卫生区和教室；课间有小志愿者进行监督，检查卫生情况。乱扔废弃物的行为逐渐减少，大部分学生养成见脏即捡的好习惯。学生的个人卫生方面也有了进步。在本学期的市局常规检查中，卫生清洁方面，学校均未出问题，总分一直位居前列。
4、做好各项检查工作，保证学校工作正常开展。
在学生一日常规检查中，大队部继续重视了学生到校、离校时间、路队、就餐、自行车停放、红领巾佩戴、午间读书纪律等方面的规范行为养成教育、管理、评比工作。并制定中午半小时的禁声方案，列入常规检查项目。先宣传发动，统一班主任的思想，在各班强化教育的基础上，大队部成立检查小组，专人负责学校各区域，检查监督。经过一学期的培养全体学生基本养成禁声习惯，从上午第三课结束，学生散学，到在校学生就餐结束，半小时内整个校园鸦雀无声。禁声习惯的养成对学生文明礼仪、遵章守纪等方面的行为产生积极的促进作用。
5、我校少先队在3－6年级学生中招募小志愿者，代替以前的指派监督员，充分体现了人性化管理。现在已有32名学生加入到志愿者的行列，志愿者的工作热情很高，负责班级包干区及全校范围内的卫生监督、纪律监督、文明礼仪监督等。他们以无私奉献、努力工作的精神赢得大家的尊重和赞誉。他们也以严谨的行为感染着全体师生，使大家自觉地规范着自己的言行。
三、完善各项制度，抓好基础建设
1、加强小干部队伍的建设。
少先队是少年儿童自己的组织，队员是少先队组织的主人，由少先队员担任大、中、小队干部是少先队组织教育的重要方面，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径。我校少先队小干部建设根据我校少先队工作实际，制定干部建设规划，在上学期的基础上，本学期开学初便组织队员参加演讲竞选，通过师生代表民主投票产生大队长及大队委员。各中队也摒弃旧的班主任任命方式，而采用民主投票产生中队干部。大队部定期对小干部进行理论思想培训及工作方法的指导。有了这些小干部的协助，少先队的工作开展得更加顺利。在第一次的培训辅导中，就对大队干部提出明确的要求。大队部派专人对大队委员工作情况进行逐日考核打分。学期末，大队部对所有的大队委员和小志愿者进行综合考核评估，选出“优秀学生干部”、“二星、三星级小志愿者”。本学期，我校报送的优秀少先队员中，许诺被评为“南通市优秀少先队员”，王呈被评为“如皋市优秀少先队员”。
2、抓好中队辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。本学期开展中队辅导员考核制度和评比活动。通过对辅导员评比考核，实行对辅导员的科学管理，从各班的日常行为表现、各项评比、参加活动等多方面对中队辅导员进行考核，促进其自身修养及提高技能技巧，充分发挥辅导员队伍在少年儿童素质教育中的重要作用。
一份耕耘，一份收获。由于我校对德育工作的清醒认识，以科学的理论为指导，并用了现代的教育方法和手段，将貌似抽象、枯燥的德育搞得生动活泼，深入人心，取得了一定的成绩。但是，我们也清醒地认识到思想教育必须常抓不懈，德育工作任重道远，我们将按照时代对学校提出的育人要求，不断探索，为培养跨世纪的新一代而努力！
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