（三）以“五学”为载体，强化学习理解
一是辅导学习。县里除了集中收看州学组办组织的清华大讲堂和州委廖书记的学习报告外，还专门邀请了省招商局副局长陈泽明作了一次题为“科学发展观统领民族地区新型工业化”的学习报告。据统计，全县各单位共组织辅导报告75次，参加人数达1714人次。
二是自学。采取规定必学篇 www.xxk123.com (www.xxk123.com)目的方法，除了集中学习的篇目外，其余的篇目要求各参学人员要在自学时间内完成，并做好相关笔记。
三是集中学习。要求在整个学习调研阶段，集中学习时间不得少于一周左右，而且从县委中心学习组抓起。今年以来，县委中心学习组已开展了7次集中学习。
四是走出去学习。一是派出了50名正科级干部到清华大学举办研修班。二是以县级领
导带队，分别派出了3批外出考察学习组，学习外地抓产业和学习实践活动的做法。
五是开展活动学习。经过一段时间的学习后，采取先由各参学单位组织测试，再由县组织开展知识竞赛的方式，开展学习竞赛活动。
（四）以“一领一选一定”为着力点，扎实深入开展调查研究
各参学单位领导班子紧紧围绕“践行科学发展观，争创生态文明先进县”的活动主题，采取县领导牵头成立调研组，对全县科学发展全局性、战略性的重大课题领题调研，由县学组办根据全县存在的共性问题拟题下发各参学位进行选题调研和由各参学单位结合单位职能存在影响**科学发展的突出问题定题调研的方式（即“一领一选一定”），带队深入开展以“党员干部进万家，解难问计促发展”大调研活动和采取“一函三谈两箱一问卷”，即：向**籍在外工作的老乡寄发一封信；召开“部分乡镇党政主要负责人、离退休县级老干部、部分县直部门主要负责人”、“部分县人大代表和政协委员”和“非公经济代表人士”三个座谈会，设置2个问计箱（一个是由各参学单位设置的1个问计箱，一个是由县学组办在互联网上设置的1个问计箱）；向全县广大党员干部、人大代表、政协委员、离退休干部发放调查问卷等方式，积极开展“科学发展我有责，我为**献良策”活动，共同查找各级领导班子和领导干部在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，共商共谈共献科学发展良策。当前领题调研的县级领导干部31人，选题和定题调研的科级领导干部296人，已落实的调研课题81个，撰写调研报告81个，调研的课题涉及政治、经济、文化、医疗卫生等领域。
（五）围绕 “五个如何”，扎实开展以“转变思想观念，实现经济社会又好又快发展”为主题的大讨论活动
在县级领导带头作学习报告的基础上，4月13日，县委中心学习组开展了第一次讨论活动。4月15日，发出致全县人民的一封公开信，正式启动了**县解放思想大讨论活动。一是县委带头通过召开座谈会、研讨会、调查问卷、设置征求意见箱等形式广泛征求各方面意见建议，分别召开了三个征求意见会，广泛征求意见和建议，共征求到对县委、政府的各类意见58条，建议118条，经梳理共有意见建议28条。同时，各参学单位也积极采取座谈会等有效方式广泛征求本单位本部门在科学发展上的意见建议。二是积极有效开展解放思想大讨论活动。各参学单位从怎样“突破传统思维定势、破除传统发展观念”入手，紧紧围绕县委解放思想大讨论活动主题，从“如何进一步解放思想，加快发展”、“如何进一步理清发展思路”、“如何处理好保护与发展的关系”、“如何处理好发展与稳定的关系”、“如何巩固发挥基层党组织战斗堡垒作用”等五个方面，结合当前经济形势、本单位本部门工作职能和查找出来影响科学发展的突出问题，通过大讨论，进一步明确工作思路。
（六）强化宣传和检查指导，营造活动氛围和确保活动有序有效开展
一是通过“两宣三平台”切实增强宣传力度，积极营造活动浓厚氛围。即通过编发活动简报、张贴活动标语、开设活动专栏、制作大型户外广告等形式，切实做好内宣工作；借助黔东南日报、贵州日报、黔东南电视台等新闻媒体，在外宣上下功夫，进一步加大**实践活动宣传力度。同时还充分运用网络、电视和远程教育三个宣传学习平台，进一步强化学习实践活动的宣传力度，积极营造良好浓郁的活动氛围。目前，县学组办已编发简报44期，在**电视台播出电视新闻56条次，被州电视台采用播出电视新闻4条；在黔东南日报登载新闻信息16篇；在**政府网站专版登载活动文字信息126条，发布视频新闻4条，在州学习实践活动专题网站登载活动信息94条，在贵州基层党建网登载信息6条，在中央学习实践科学发展观活动官方网站登载信息1条；悬挂宣传标语76条。
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