1、整合文化资源，营造文化氛围。在两街一河综合改造、沿古城风貌带、商贸区的建设中，通过对名 www.xxk123.com (www.xxk123.com)人故居、名街名巷、古桥古井的标识化，显性文化资源，营造文化氛围。通过组织“文化__”之旅，让未成年人感受文化氛围。
2、编辑文化乡土读物，满足文化需求。通过编写《文化__》丛书、《__文韵》、《__端午节》等乡土文化读本，组织“书香校园”系列活动，对未成年人进行传统文化教育。
3、设计活动载体，让优秀吴文化得以
传承。开展寻找古迹活动，如南门街道组织的老__带领小__的“旧街巷发现之旅”。开展“护井、护巷、护河”行动，如双塔街道组织的“古桥保护行动”。各小学校通过建立兴趣小组，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的教育实践活动，把昆曲、评弹等优秀传统艺术以及吴歌、古琴、苏绣、缂丝等民间文化引进学校，使青少年感受吴文化、学习吴文化、传承吴文化。
四、培育品牌，形成未成年人教育共建格局
未成年人教育是社会系统工程，需要动员全社会力量共同关注和积极参与。基于这一认识，__区力图通过培育“阳光工程”品牌，整合各类资源，形成全社会共同关心未成年人成长的格局。目前正在实施的是12345阳光工程。
依托百花洲文化公园、__少年宫、盘门风景区，沿环古城运河建立一条未成年人健康成长阳光带。开展“阳光少年”综合素质教育与实践活动，精心构建“阳光少年”展示和实践两大平台。开展“文化__进校园”、“社区先进典型进校园”、“文明家庭进校园”的“三进校园”主题教育活动，为未成年人健康成长创造良好的环境氛围。开展争当“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”阳光少年活动，引导全区未成年人明确成长规范，养成良好习惯，争做合格的接班人。推出“老少同乐”老少共建、暑期教育、心理健康教育、文化市场和校园周边环境整治健康教育和“心手相连”助学活动五项套餐，吸引更多的社会力量参与阳光工程建设。
为配合12345工程的开展，以七种颜色命名七支队伍，成立“七彩阳光”志愿服务队：由在校教师、大队辅导员组成的“绿色园丁志愿服务队”，寓意辛勤园丁；由社区工作者及热心于未成年人教育事业的人员组成的“蓝色家园志愿服务队”，寓意社区成为未成年人健康成长的明净天空；由老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”组成的“夕阳红志愿服务队”，寓意发扬老同志的优良革命传统；由医生护士等卫技人员组成的“白衣天使志愿服务队”；由在校大学生及优秀青年组成的“青年先锋志愿服务队”；由法官、检察官、公安干警、律师等法律工作者组成的“金盾卫士志愿服务队”；由工商管理、城市管理、卫生防疫等人员组成的“紫锥花志愿服务队”，寓意消除校园周边环境中不利于未成年人成长的消极因素。
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