感恩教育观后感
李鹤年
感恩仿佛一盏明灯，照亮大千世界的每一个角落，拥有它就会拥有心中难得的愉悦与宽慰；一个人成熟的标志是学会承担责任，而感恩恰恰是承担责任的一部分。许多人认为自己做到了感恩，但他们往往忽视身边最重要的人；还有些人整日忙于自己的事，而忘记了别人的付出。
现如今，独生子女越来越多，往往受着过多的关爱，。因此，在学校门口常常看到这样的情况：快放学时，校门口早已停满了车，站满了家长，学生一出校门，家长便迎上去接过书包，问这问那，生怕孩子在学校受了些苦；回到家后，在饭桌上不停的夹菜，在孩子写作业时，又不时地送去水果，端去水。
看到这些，谁又能不感动呢？而很多青少年却觉得没什么，相反，如果家长对他们的关心稍有些疏忽，许多学生就会生气，这是什么造成的？
我想，是由于家长的高期望而过于重视学生的文化课学习，这无疑给学生造成了大的压力，很多学生因此不快地的学习，自然会生气，而更重要的，是学生心中觉得家长做这些是应该的，不做反而不对，因此心中自然不会有感恩的心情。统计结果显示：百分之四十的青少年崇拜科学家，百分之五十多的学生崇拜影视歌曲明星，而崇拜父母的却只占百分之一点五，崇拜黑势力老大的竟达百分之三，是崇拜家长人数的二倍；可在美国的调查结果显示，几乎每个学生都崇拜父母。
是什么让现在的青少年变成了这样？这和中国大多数父母的教育方法是密不可分的，在中国，许多父母只是让孩子认真学习，而自己却几乎包揽了其他所有事情；在美国，学生必须在身无分文的情况下独立生活一周才允许毕业；在德国，法律明文规定了学生应该履行的义务；在英国，学生之间盛行着“想花钱，自己挣”的口号，因此在英国处处可见到青少年忙碌的身影。与这些国家相比，中国父母的教育方式单调且不灵活，由此造成学生责任心的缺乏与能力的不足，这也是学生不懂得感恩的重要原因。
要想让现在的学生学会感恩，最重要的是让他们敢于面对挫折，因为责任心是建立在抗挫折能力基础上的，有了责任心才会感恩，而做到这一点，需要家长不要溺爱孩子，让他们多面对自己的事情；学习成绩固然重要，然而这只能让一个学生踏入大学校门，之后的生活需要我们用良好的学习能力以及处事能力来面对，只有培养了各方面能力，我们才能真正成为现在社会真正需要的人才。
常怀感恩之心
李韵洁
把心放宽，把爱珍藏，让感恩的种子，渐渐成长。——题记
前几日是感恩节，其实不仅仅是感恩节，生活的每一天都应是我们感恩的日子。翻开了那些回忆，才会发觉感恩一直在我们的身边，从未离开。
在生命的旅途中，无数的人经过你的站台，或许给你以欢乐，或许给你以悲伤，或许给你了帮助，或许给你了挫折，他们或长久地留在你的记忆或短暂，但请记住感谢他们。
感谢所有给予我帮助的朋友，也感谢所有伤害过我的人。是他们让我懂得了什么是友情，什么是坎坷。感谢我的老师，因为是他带给我知识，教会我成长，引领我到一个更广阔的世界里。感谢素不相识的热心的陌生人，是你让我感到这个冷漠的社会还有温情，还有微光。
最要感谢的是父母。父母的养育给了我们一个宝贵的生命，更给了我们一颗感恩之心。我们应该让一颗赤诚的感恩之心来回报父母。是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量和勇气，是他们对我们用不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向——他们更是我们停泊的港湾……值得我们感恩的实在是太多太多。
有这样一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。生活中，许多人还在抱怨命运的不公，抱怨社会的冷漠，抱怨生活的平淡，其实，他们所抱怨的事日常生活中经常发生的一些小事情，我们既然无法转变就只能坦然受之。更最重要的是，学会感恩，时刻怀有一颗感恩的心，去面对生活。