张丽莉，我的同行我的旗帜
昨天，党的十八大刚刚闭幕，众所周知，中国教育被历届领导人所重视。今天，第十八届中央委员会第一次全体会议选举产生了新的领导机构，我们相信，教育在他们眼中一定会更加重要。
半年前的 5月8日，一位最美教师，一位伟大女性——张丽莉老师为救学生失去双腿从死神手中逃回人间，她的壮举感动中国！关于她人格伟大、品德高尚、情操最美等至高评价已深入人心，人们把她视为人民英雄不为过，生死瞬间平庸与伟大立见分晓，紧急关头本能与勇气厚积薄发。敢用生命去爱才是真正的爱、无私的爱、伟大的爱，这爱多见于亲情，常见于爱情，偶见于友情，罕见于师生情。我曾写过关于批驳汶川地震中弃生而逃教师范美忠的论文，论证他的不美也不忠，而这文字再雄辩也抵不过张丽莉老师那一瞬间壮举反驳得有力。勿庸置疑这就是师德的旗帜，这就是师爱的至极。
我的生日比张老师晚两天，我的年龄比张老师大两岁，我也是教师、女性、八零后，我1997年递交入党申请书，2000年被确立为建党对象加以培养同年毕业成为教师。十二年来我在自己的岗位上丝毫不敢松懈，虽没有做过如张老师那样轰轰烈烈的事，但对得起良心，过去的我是一个思想纯粹不懂变通，个性直率缺乏圆润，任劳任怨牢骚不少，甘于平凡与世无争，热爱学习常常犯傻的普通教师。当看到张丽莉老师的事迹后，我的心被强烈震撼，唱不出多有高度的赞歌，只是泪水模糊眼睛，都说瞬间即是永恒，我愿意也能承受这样的瞬间！然而，我和同事们不太可能也不愿让学生和自己一起遇到这样的瞬间。默默的奉献自己，平凡的教育人生才是当下更多老师面临的实际。?昨天我又一次在教师群里分享了现为苏州市副市长、苏州大学教授、博士研究生导师，中国政协常委?朱永新教育改革家的一篇教育小品，全文如下：
其实，我自己不仅是政府的官员，同时又是大学的老师，是一个教育理论工作者。让我完全从政府的角度看教师，可能是很困难的。
有人说，教师是一个辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。这些曾经写在我们教育学教科书上的东西，现在看来，是有不少问题的。
我认为教师不仅仅是园丁，他自己本身应该是一朵美丽的花。花是无法去影响园丁的，它只能给园丁带来感官的愉悦，带来工作的成就感。而在现实生活中，学生对于教师的影响是巨大的。教育过程是教师与学生互相作用的过程。同时，园丁自己是如何发展的呢？
教师不是人类灵魂的工程师。人类的灵魂不可能是一个机器，让工程师任意修理，用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。而且，教师自己的灵魂由谁去塑造呢？
教师更不是蜡烛。那种把教师看成是点燃自己照亮别人的说法，其实是很荒唐的。有人还嫌不够，要教师两头燃烧，加快成为灰的步伐。把学生发展的前提建立在牺牲教师的基础之上，显然也是不妥当的。
有人说，教师是绚丽的晚霞，在照亮天空的同时，也呈现出自己的美丽。这个比喻虽然比上面的要精彩，但是，当晚霞退却的时候，那星星和月亮构成的夜色天空难道不美丽吗？
那么，教师究竟是什么？其实，教师就是教师。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡在行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。
教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
朱永新教授的这篇文章写得很美，能写出这么美丽小品的教师本身就是一朵美丽的花。在中国教师大花园里，张丽莉老师是最美的那一朵，我会努力成为其中美丽的那一朵。
2012-11-15