3、老师引领学生把发放（自己带来）的植物种子有序摆放在白纸上，选取不同的方法，认真观察植物种子的外部特征和探究植物种子的内部结构，边观察边记录。
4、小组内交流观察成果，补充观察并完善观察记录。
5、小组推荐代表上讲台展示并汇报小组观察成果。
6、老师对学生的展示、汇报进行评价并归纳：我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等；不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
【设计意图】：真正的观察应该是有目的的，正确的观察方法和步骤才有利于观察的顺利进行，这正是本环节的训练重点和目标追求。
四、拓展延伸，课后准备：
本学期，我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。请同学们做好播种前的准备工作：
1、准备凤仙花的种子。
2、查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
3、准备播种所需要的材料和工具。
【设计意图】：探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。种植凤仙花，让孩子们亲历植物一生的生长变化过程，既让孩子们记忆深刻，又可收获实践的快乐，更重要的是培养了孩子们实事求是的科学态度。
附：
【板书设计】：
1.植物^新学生命的开始
外部：形状、大小、颜色
植物的种子
内部：胚根、胚芽
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