导读：4、和两个成绩较好的学生做示范。教师说：“It’s my birthday today.”两个学生回答：“Happy birthday”5、让学生在小组内轮流练习，确保每个人都有开始^对`话的机会。三、做Activity Book的练习。（10分钟）四、课堂小结。（5分钟）我们这节课学习了什么？五、作业设置：读熟^对`话。板书设计We sing songs. We have presents. We have a Christmas tree. We have peanuts and sweets.A：It’s…today.B: Happy…!A: Happy…!教学反思本课是学习一些有关圣诞节的风俗习惯，通过画圣诞树让学生画物品的方法提高学生的积极性，利用编^对`话进行节日问候等方式达到锻炼口语的目的。 利用圣诞树来提高学生的兴趣，利用编^对`话进行节日问候的方式锻炼口语。从而让学生了解西方圣诞节的一些风俗。 上一页 [1] [2]
《WehaveChristmasinEngland.》学设计与反思—新标准英语三年级下册教案,标签：幼儿园英语教案,英语教案模板,http://www.xxk123.com
4、和两个成绩较好的学生做示范。教师说：“It’s my birthday today.”两个学生回答：“Happy birthday”
5、让学生在小组内轮流练习，确保每个人都有开始^对`话的机会。
三、做Activity Book的练习。（10分钟）
四、课堂小结。（5分钟）
我们这节课学习了什么？
五、作业设置：读熟^对`话。
板书设计
We sing songs. We have presents.
We have a Christmas tree. We have peanuts and sweets.
A：It’s…today.
B: Happy…!
A: Happy…!
教学反思
本课是学习一些有关圣诞节的风俗习惯，通过画圣诞树让学生画物品的方法提高学生的积极性，利用编^对`话进行节日问候等方式达到锻炼口语的目的。
利用圣诞树来提高学生的兴趣，利用编^对`话进行节日问候的方式锻炼口语。从而让学生了解西方圣诞节的一些风俗。
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