课题
Module7 Possessions
课时
2
课型
复习
素质教育目标
(一)知识教学点:询问他人如何上学及上班，并能正确回答。能说明自己及他人拥有和没有的物品。
(二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。
（三）德育目标: 培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。
重、难
点
句型：How do you go to school？I go to school by bus/bike/car/train.
Have you got a…? Yes, I have. No, I haven’t.
Has he/she got a …? Yes, he/she has. No, he/she hasn’t
教
法
自主学习为主
教具
多媒体、录音机
教学过程
一、导入。
齐唱几首学过的歌曲。
二、复习。
（一）复习^对`话。
1、放录音，听第七模块的^对`话，让学生自己读。
2、找学生起来读。
3、放第二单元的^对`话，每放一句，找学生来重复。
4、找学生来说一说自己的所拥有或没有的物品，然后让另一个人来用第三人称转述。
5、放录音，听歌曲。
6、合唱第七模块的歌曲。
（二）复习单词。
1、听第七模块的单词，让学生跟读。
2、自己读单词。
3、两个人一组开火车读单词。
4、综合复习。
三、课堂小结。
四、作业设置：读第七模块的^对`话和单词。
板书设计
How do you go to school？I go to school by bus/bike/car/train.
Have you got a…? Yes, I have. No, I haven’t.
Has he/she got a …? Yes, he/she has. No, he/she hasn’t
教案
设计
说明
本课是复习课，重在让学生听，自己复习。所以学生自主复习比较多。
使用
教案
教学
思路
在使用教案的基础上，加强学生的练习，让学生学会自我复习的能力。