第二课时
一、复习
1、听写。
2、说说课文讲了一件什么事?
二、学习课文四??十自然段。
1、指名读四??十自然段。
2、自学,理解以下体态语言和词语。
A、“双手一摊,一脸的无奈”意思是“对不起,我没为法帮你。”
B、“平等六易”面包=用来交换的钱物。
C、“身无分文”全身上下没有一分钱,联系前文“筏子和背包都无影无踪”来理解。
D、“耸了耸鼻子”表示不希罕这件新大衣。
E、“眼里闪出亮光、惊喜”好奇。
3、前后文比较:
(1)对于老板来高姿态 ,用新大衣和五星红旗来交换面包,谁值钱?
(2)为什么老板宁可要五星红旗,而不要新大衣?甚至还愿意为了五星红旗而多出面包?
(体会老板对异域之物的爱好。)
4、我同意了吗?
(1)找句,读、体会情感。
A、“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”
“愣”说明作者没想到老板舍大衣而取五星红旗,提出这样起乎寻常的要求。
“久久地凝视“作者当时正在进行思想斗争。(想想作者些时会想些什么?)
B、“我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。“
通过“摇头、吃力地、趔趔趄趄”这些词语,体会作者宁可饿肚子,也不肯用心爱的国旗换面包,那种深切地爱国热情。
(2)结果作者为此付出的代价是??
“摔倒在地”(晕倒)(联系前文“直到第三天中午”来体会作者又饿又累的情景。)
5、夸一夸文中的这个小伙子。(体会情感。)
6、指导朗读。
7、分小组表演。
三、学习课文最后两节
1、齐读最后两节。
2、找出描写老板态度变化的句子读一读,理解老板博大的胸怀。
“冲我竖起大拇指”“费用由我来付”。
A、“冲我竖起大拇指”是赞赏作者对五星红旗,对祖国的热爱。
B、“费用由我来付”联系前文“讲究平等交易”体会,先前老板施舍一块面包尚且不肯,现在却肯付医院中的大笔费用,前后态度变化如此之大,是因为他被深深地感动了,被作者那种深切的爱国心感动了。
3、从中体会到老板的国际主义精神。
4、此时此刻,你想对那个面包店老板说什么?
5、感情读文。
四、找出令你感动的句子,反复读一读。
五、拓展延伸
师:如果当时“我”拿了国旗换面包,会出现什么情况?故事的结尾会怎样?(续编)
六、作业 1、摘抄感人的句子。
2、把故事讲给家人和朋友听。