初中地理教学工作计划
为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学质量，特制定教学计划如下：
一、学生基本情况分析：
两个年级的大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大, 有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：
本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域。第一章：中国的地理差异 ，主要学习中国的 四大地理区域。第二章：认识省级区域 ，主要介绍北京、香港和澳门、台湾及新疆。第三章：认识省内区域 ，主要认识珠江三角洲和西双版纳。第四章：认识跨省区域，介绍了黄土高原和长江沿江地带。 初一年重点学习经纬线和世界海陆分布的知识，逐渐让学生养成看地图的良好习惯。
三、教学措施：
以课改的精神和要求指导教学，要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地完成教学任务。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服 以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
5、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的训练。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力， 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
总之，要教好学生，教师应付出全身心的努力，认真做好自己的工作，相信，一学期过后学生会上一个新的台阶。