2011教师个人工作总结
时光匆匆，一个学期已经过去，回顾之前，初为人师的我，有了很多的收获与感想。我想从教学和管理两方面来总结。
一、教学。
1.要想上好一节课，首先要备好课，备课时我们要在学习课程标准、钻研教材和了解学生的基础上，弄清楚为什么教，怎么教育以及学生怎么学。弄清楚了这些之后，我就认真钻研教材，哪不会就看教师用书，如果还不明白，就像一单元时，我弄不清楚在做应用题求经过时间时列式子的格式，于是我请教了邢老师，她告诉我在列横式时应该这样列：
7时30分-5时30分=2（小时），列竖式时应该用7：30这种格式，我恍然大悟。
2.虽然备好课啦，但最关键的还是在课堂上，听了前辈们的公开课，我发现老师的态度引导在课堂上是多么重要。所以我总结了6点在课堂上需要注意注意的地方。（1）课堂气氛。只要老师能调起课堂气氛，那么即使有不想学的孩子们也被感染的不由自主地学起来。（2）老师的语速。因为我们教的是小学，孩子们的年龄在6-11岁之间，他们有的才刚刚学会认字，有的字词的意思还不太懂，所以我们的语速应该为每分钟200字左右。（3）合作交流。这是大部分课堂必须有的环节，一定要大胆放手让孩子们去探究新知，这样知识才掌握的才牢固，老师只要适时引导就行啦。（4）老师的过渡语要自然。过渡语要有承上启下的作用。（5）评价语。评价语是激起孩子们学习的动力，所以不要吝啬自己的表扬与鼓励，让孩子们在快乐中学习，在学习中生活。（6）时间的把握。把握时间很重要，如果一节课你上的再好，当你讲到一半时，下课铃响啦，这时即使再好的一堂课也会有瑕疵，所以一节课的内容不能安排的过多或过少。
3.课后反思。孔子说：“内省不疚，夫何忧何惧？所以我们每上完一节课都要进行课后反思，对上节课的意外发现，点滴收获以及因个别疏漏而及时补充的方法记录下来，为下一轮授课的进行提供更好的教学方案。
二、管理。俗话说：“无规矩不成方圆”。一个班集体就相当于一个小国家，麻雀虽小，五脏俱全所以就少不了管理，一个班级如果很优秀，那么这个班级肯定是一个凝聚力很强很团结的班集体，而不是一般散沙，这半年来我跟着我们班主任学到了很多管理的方法。
要想管理好班级，首先的爱这群体天真善良的孩子们，这是从班主任的实践中得来的。她平常上课时，当学生犯错她会很严厉的批评，但是课下，她就像一位慈祥的妈妈，跟孩子们有说有笑的，所以孩子们都很喜欢她，而我明显感觉到孩子们不喜欢我，因为我一直认为"严师出高徒”，对他们我很少露笑脸。我意识到这点之后，就检讨自己，为什么孩子的数学成绩上不去，他们根本不喜欢我这个老师，怎么会学习好？后来我就利用吃完饭在餐厅外面站队的时间跟孩子们在一起谈天说地，回他们的稀奇古怪的问题。因为晚上数学自习很多，而白天上了一天的课，晚上很疲惫，所以学习效率不高，所以晚饭时我吃得很快，然后早早出去跟他们聊天。有天晚上我们聊到生日的话题，孩子们马上把我围了一圈，七嘴八舌的跟我说他们的生日，此时，我感觉我很幸福，我们班最捣乱的闫铭轩这时候也很可爱，还给我猜谜语呢。我们回教室之后，孩子们心情都很好，所以晚自习的效率也很高。
这是我学的其中一个管理经验，当然还有许多我不知道的，我想我会慢慢去发现，去积累，去总结，去学习。
在兴华的半年时间里，我感觉我的收获不止这么多，感谢兴华为我提供的这个平台，在新的一年里，我会策马扬鞭，因为我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。