小学三年级英语教学反思

　　小学三年级英语教学反思

　　回顾这一个多月的教学之路，我一方面想尽己所能，教好学生，不留遗憾，一方面却不能摆脱学生学习效果不理想的阴影，心中充满了许多感慨和遗憾。下面我就自己的切身感受，谈谈自己的看法。

　　一、班级容量大，课上无法做到充分关注到每名学生。三年级3、4班，每个班都有54名学生，在课上练习过程中，想要做到充分关注到每名学生，很难。

　　二、教学任务重，课时少。每班一天一节课，40分钟的课既要处理作业，又要留作业，真正上课的时间就又缩减了。

　　三、大部分学生学习习惯差，不会听课，班上纪律差，老师要求做什么，动不起来，磨蹭。

　　四、家长不英语的不重视，多数家长在家里不能督促孩子学习英语，巩固课上学习内容。

　　针对以上教学中存在的困难，在今后要努力克服。我应向以下方向继续努力：

　　一、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　二、积极引导学生正确的听课习惯和方法，让他们能听的进去，学的会。

　　三、语教学与情态有机的结合起来，创设各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　四、关注学习有困难或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　五、积极发挥小笑脸的效应，来提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量。

　　六、与学生家长积极沟通，加强联系，让家长意识到英语学习的重要性。

　　七、上课前要做好充分的准备，不能随便浪费课上的一分一秒，并及时做好课后反思，与同事多沟通交流教学经验，向同事多学习，取长补短。