教学时数：
1课时（40分钟）。其中视频资源时长16分钟。
教学重点和难点：
1、什么是性侵害。
2、建立自己的身体神圣不可侵犯的观念。
3、性侵害的观念预防。一个观念和四个要素。
4、如果遭遇性侵害应该如何应对。
教学活动：
一、导入活动（可选）
教师事先准备好一个^***模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个“贴纸条”的游戏。你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地方就贴上“红纸条”。
根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢？启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个专门的名字，叫做“性侵害”。
二、播放视频资源第一部分。“小叶子的故事”。
江苏省句容市后白镇的一所小学内，在今年5月20日的那一天发生了一件令人震惊的事。那件可怕的事情就发生在今年14岁的叶子姑娘身上。20xx年5月20日，中午1:00多的时候，同学们都在班上睡午觉。恍惚中，小叶子被学校食堂的刘义祥老师叫醒了，说是有事情让她帮忙。小叶子迷迷糊糊被刘义祥老师带到了食堂隔壁的一间办公室，没想到他们刚走进屋，刘义祥老师就砰的一声把门关上了，当时房间里只有这师生两人，刘义祥老师让叶子坐下。
出于对老师的敬畏，小叶子不敢出声，按照刘义祥的要求她乖乖地坐下。而此时校园里是一片宁静。随后，刘义祥老师从抽屉里拿出一堆饭票让小叶子数，当她刚数到第二张饭票时，突然一只巨大的手从她旁边伸过来，在她身上一阵乱摸。慌乱中，小叶子不知道该怎么办。而刘义祥嘴上还在催叶子快点数，不要管他。小叶不敢违背老师的话，只好继续数饭票。刘义祥看小叶子没有反抗，变得更加肆虐起来，要解她的腰带。小叶子的腰带扎了死结解不开，这可急坏了刘义祥。
最后刘义祥拿起了一把小刀，割开了小叶子的腰带，把手伸了进去。刘义祥发泄完后，小叶子才逃出了这个魔掌。逃离了魔掌的小叶子下身巨痛，几乎不能走路。
三、课堂讨论（可选）
课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分“什么是性侵害”。
讨论题目：
1、小叶子肯定是被刘义祥欺负了，那么她所受到的是什么性质的侵害？
2、小叶子为什么会受到侵害？
3、如果你是小叶子，应该怎么办？
参考^答~`案：
1、小叶子肯定是被刘义祥欺负了，那么她所受到的是什么性质的侵害？
小叶子受到的是性侵害的一种————^***。^***是犯罪分子以刺激或满足自己的^***为目的, 用^***以外的方法实施的yin秽行为。这个解释很可能还是让初中生如坠云雾里的，因为同学们很可能无从想象什么是^***，所以教师可以视具体情况决定跟同学们解释到何种程度及用什么方式解释。本书强烈建议不要避讳，应该使用专业术语把^***、^***解释清楚。
2、小叶子为什么会受到侵害？
小叶子之所以受到性侵害，最关键的原因是她缺乏防范意识。如果我们从未遭受过任何侵害，我们会认为世界是纯然一片美好的。但实际上，犯罪侵害无处不在，尤其青少年这样的弱势群体，非常容易成为犯罪分子的侵害对象。所以作为青少年必须建立自护意识，随时随地防范可能发生的威胁。
3、如果你是小叶子，应该怎么办？
如果我是小叶子，当刘义祥叫我时，我会问他有什么事情，如果不是非常必要的事情，我会找理由拒绝他的要求。实在不行，也可以叫上几个要好的同学一块儿去。
当发现他关上门的时候，我会马上认识到这是一个危险的信号，迅速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的老师和父母。
当他摸我时，我应该大声呼救，并尽力反抗以求逃脱。
如果实在反抗不了，事后我会主动把事情告诉老师和父母请求帮助。
我要让刘义祥受到严厉的惩罚，不让他再去侵害别人。
四、播放视频资源第二部分：什么是性侵害。
五、播放视频资源第三部分：一个观念和四个要素
六、强调女生防范性侵害应该注意的事情：
1、外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。