导读：本课旨在根据教学内容的特点，积极创造条件，让学生主动参与收集、观察、比较、分类、制作等活动，给学生提供思维和动手的机会。并通过学生在“看看、做做、想想、讲讲”中认识常见的木材，了解它们的来源、基本特点和用途。授课时先从学生的经验着手，从分辨常见的木材开始，并对木材进行观察、比较，并通过比较，发现不同木材的共同点和不同点。再通过自主的探究活动，了解木材的来源和加工，知道木材是一种天然材料，要合理开发和节约使用。最后通过对小树苗成材的讨论，体会到自然界中资源的有限，所以在运用材料时要注意节约。
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本课旨在根据教学内容的特点，积极创造条件，让学生主动参与收集、观察、比较、分类、制作等活动，给学生提供思维和动手的机会。并通过学生在“看看、做做、想想、讲讲”中认识常见的木材，了解它们的来源、基本特点和用途。
授课时先从学生的经验着手，从分辨常见的木材开始，并对木材进行观察、比较，并通过比较，发现不同木材的共同点和不同点。再通过自主的探究活动，了解木材的来源和加工，知道木材是一种天然材料，要合理开发和节约使用。最后通过对小树苗成材的讨论，体会到自然界中资源的有限，所以在运用材料时要注意节约。
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