(四)口语交际(1-2'CLA'2.2.1.4)
1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。(1-2'CLA'2.2.1.4.1)
2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(1-2'CLA'2.2.1.4.2)
3.听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。(1-2'CLA'2.2.1.4.3)
4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。(1-2'CLA'2.2.1.4.4)
5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。(1-2'CLA'2.2.1.4.5)
6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。(1-2'CLA'2.2.1.4.6)
(五)综合性学习(1-2'CLA'2.2.1.5)
1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。(1-2'CLA'2.2.1.5.1)
2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。(1-2'CLA'2.2.1.5.2)
3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。(1-2'CLA'2.2.1.5.3)
第二学段(3～4年级)(3-4'CLA'2.2.2)
(一)识字与写字(3-4'CLA'2.2.2.1)
1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。(3-4'CLA'2.2.2.1.1)
2.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。(3-4'CLA'2.2.2.1.2)
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。(3-4'CLA'2.2.2.1.3)
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。(3-4'CLA'2.2.2.1.4)
5.有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。(3-4'CLA'2.2.2.1.5)
(二)阅读(3-4'CLA'2.2.2.2)
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3-4'CLA'2.2.2.2.1)
2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。(3-4'CLA'2.2.2.2.2)
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。(3-4'CLA'2.2.2.2.3)
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。(3-4'CLA'2.2.2.2.4)
5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。(3-4'CLA'2.2.2.2.5)
6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。(3-4'CLA'2.2.2.2.6)
7.学习略读，粗知文章大意。(3-4'CLA'2.2.2.2.7)
8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。(3-4'CLA'2.2.2.2.8)
9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。(3-4'CLA'2.2.2.2.9)
10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。(3-4'CLA'2.2.2.2.10)
(三)习作(3-4'CLA'2.2.2.3)
1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。(3-4'CLA'2.2.2.3.1)
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。(3-4'CLA'2.2.2.3.2)
3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。(3-4'CLA'2.2.2.3.3)
4.能用简短的书信便条进行书面交际。(3-4'CLA'2.2.2.3.4)
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。(3-4'CLA'2.2.2.3.5)
6.根据表达的需要，使用冒号、引号。(3-4'CLA'2.2.2.3.6)
7.学习修改习作中有明显错误的词句。(3-4'CLA'2.2.2.3.7)
8.课内习作每学年16次左右。(3-4'CLA'2.2.2.3.8)
(四)口语交际(3-4'CLA'2.2.2.4)
1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 (3-4'CLA'2.2.2.4.1)
2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。(3-4'CLA'2.2.2.4.2)
3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。(3-4'CLA'2.2.2.4.3)