六年级数学期中质量分析
这次数学期中试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,难易也适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从考查成绩来看,全班80分以上有23人,班级平均分77.6分,基本达到了预期的目标。再看卷面,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、解方程和画图以及操作题的检测,第二类是综合应用,主要是考应用实践题。
一、基本情况
六年级全班共有40人,平均分77.6分,优秀率为 %,及格率为 %
二、主要成绩(相对与大多数学生),
1、计算能力有明显提高。从卷面情况来看,班级的计算得分率都比较高。
2、学生卷面比较整洁,能够得分的地方失分较少
3、学生中绝大多数的学习成绩比较稳定。
三、问题与分析
从试卷分析结果来看,失分较多的相对集中在某些题目上,下面就具体题目分析失分原因。
填空题
填空题失分率为30%,失分率较高。第 小题审题不清,米和分米单位没有互化就进行计算而出错,第 小题失分率最高,这题的综合性强,不光考查学生对知识的运用情况,同时考查学生对圆周长公式推导的理解,更注重综合运用能力,很多学生不会求圆的半径而出错。
操作题
作图题 的情况不妙,失分率较高,一方面是学生对于旋转与平移这部分知识掌握不牢固,缺乏空间想象力,另一方面试题中的点O也较模糊,给学生造成困扰。
应用题
从应用题错误中分析出:学生灵活的思维能力差,不能很好的运用数学知识,解决生活中的实际问题,部分学生对数量关系的分析不够细致,缺少一定的方法。没能认真审题,是造成失分的一大原因,如应用题的最后一题把道路和 各占 的百分之二十五看成两项共占百分之二十五,导致理解错误。
四、今后改进措施
1、加强概念教学,特别是概念的推导过程、归纳过程,要让学生自我感悟和自我完善,这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。
2、平时的教学中,要继续重视学生基础知识和基本技能的培养,要努力培养学生计算能力,提高计算的正确率。同时,要注重培养学生知识的运用能力,提高学生解答简单实际问题的能力。
3、教师要加强学生的日常养成教育,培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中,注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
4、提优补差,让所有学生都有发展。这次考查还有很多学生没有达到优秀,要关注这部分学生,和他们一起分析原因找出对策,防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出,使全班的教学成绩有更大的提高
5、多方位与学生的家长交流沟通,让家长共同参与学生的管理,努力提高学生的成绩。