20xx年杭州某区初一^新学生文化科测试语文试卷
一、阅读《都江堰》（节选）
——余秋雨
我以为，中国历史上最激动人心的工程 长城， 都江堰。
长城当然也伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。
然而就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要（ A稳稳当当 B实实在在 ）地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却（A实实在在 B稳稳当当）地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。 ，可以（ A 绝不炫耀 B毫不夸张）地说，它永久性地灌溉了中华民族。
有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争的中国才有一个比较安定的后方。
它的水流不像万里长城那样（ A凸 B突 ）兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位（ A毫不夸张 B绝不炫耀 ）、毫无所求的乡间母亲，只知贡献，一查履历，长城还只是它的后辈。
它，就是都江堰。
四川有幸，中国有幸，公元前2xx年出现过一项毫不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理： 四川最大的困（ A搅 B扰 ）是旱涝，那么四川的统治者 必须成为水利学家。
他当然没有在哪里学过水利，但是，以使命为学校，死钻几载，他总结出治水三字经“深淘滩，低作堰”、八字真言“遇湾截角，逢正抽心”，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。
他没有料到，他治水的韬略很快被替代成治人的计谋；他没有料到，他想灌溉的沃土将会时时成为战场；他没有料到，这沃土上的稻谷将有大半充作军粮。他只知道，这人要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮。
李冰在世时已考虑事业的（ A承续 B承接 ），命令自己的儿子做3个石人，镇于江间，测量水位。李冰逝世4xx年后，也许3个石人已经损缺，汉代水官重造高及3米的“三神石人”测量水位。这“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。这位汉代水官一定是（ A承续 B承接 ）了李冰的伟大精魂，（ A竞 B竟）敢于把自己尊敬的祖师放在江中镇水测量。他懂得李冰的心意，惟有那里才是他最合适的岗位。
他是郡守，手握一柄长锸，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。人们到这儿一次次纳闷 这是谁呢 死于两千前年 却明明还在指挥水流 站在江心的岗亭前 你走这边 他走那边 的吆喝声 劝诫声 慰抚声 声声入耳 没有一个人能活得这样长寿。
秦始筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。
一、读拼音，抄写文中的词语，写出你最端正、最漂亮的字。
shēn táo tān dī zuò yàn
yù wān jié jiǎo féng zhèng chōu xīn
二、在文中完成下列题目，注意读清楚每一题的意思。
1、在文中的“ ”上填合适的关联词。
2、在文中的“（ ）”里用“／”划去不正确的字或词语。
3、在第11自然段的小方框内加上正确的标点。
三、写出下面句子中加点词语的意思。
1、长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。
废弛
2、他没有料到，他治水的韬略很快被替代成治人的计谋。
慰抚
3、（用文中的词句解释）韬略