当前位置:学学看123学习频道语文教学拼音识字一项需要好好反思的改革» 正文

一项需要好好反思的改革

[03-16 18:10:23]   来源:http://www.xxk123.com  拼音识字   阅读:8920

导读:一项需要好好反思的改革 现在,许多地方对要求“会认”字的考查采用口试的形式,学生逐个地到老师跟前,脱离语言环境,一个一个地认生字表中的几百个字。结果是把学生和老师都考得人困马乏,考的成绩还不好。许多老师和^领`导都怀疑:“新课程识字量太大了。”《语文课程标准》提出:“识字与写字的要求应有所不同,1~2年级要多认少写。”《语文课程标准解读》说:“要依照《语文标准》,准确把握两种识字要求。要求认识的字只要求认识——在本课里认识,放到其他语言环境中也认识,不抄,不默,不考。要求学会的字,以往强调‘四会’——会读,会写,会讲,会用。现在调整为会读,会写,了解字词在语言环境中的意思,逐步做到能在口头和书面表达中运用。”难道这种逐人逐字口试地认字符合课标的要求吗?回想课改以前,测试生字都是平时加强考查测试,考查时多用的是看拼音写字、辨字、填空之类的试题,选一些字来考。为什么新课程低年段“识写分开,多认少写”就非得要改革得字字落实,一个一个地认字测查呢?难道这样考查就符合新课程精神吗?其实,新课程的认字并不是要求这样考查。各种版本的教材编者没有一个人说非要这样考。实践是检验真理的

一项需要好好反思的改革,标签:低年级识字教学,看图识字,http://www.xxk123.com

一项需要好好反思的改革

现在,许多地方对要求“会认”字的考查采用口试的形式,学生逐个地到老师跟前,脱离语言环境,一个一个地认生字表中的几百个字。结果是把学生和老师都考得人困马乏,考的成绩还不好。许多老师和^领`导都怀疑:“新课程识字量太大了。”

《语文课程标准》提出:“识字与写字的要求应有所不同,1~2年级要多认少写。”《语文课程标准解读》说:“要依照《语文标准》,准确把握两种识字要求。要求认识的字只要求认识——在本课里认识,放到其他语言环境中也认识,不抄,不默,不考。要求学会的字,以往强调‘四会’——会读,会写,会讲,会用。现在调整为会读,会写,了解字词在语言环境中的意思,逐步做到能在口头和书面表达中运用。”难道这种逐人逐字口试地认字符合课标的要求吗?

回想课改以前,测试生字都是平时加强考查测试,考查时多用的是看拼音写字、辨字、填空之类的试题,选一些字来考。为什么新课程低年段“识写分开,多认少写”就非得要改革得字字落实,一个一个地认字测查呢?难道这样考查就符合新课程精神吗?

其实,新课程的认字并不是要求这样考查。各种版本的教材编者没有一个人说非要这样考。

实践是检验真理的标准。把学生和老师都考得人困马乏,考的成绩还不好的考查,恐怕是有问题的。

这种考查改革需要好好反思了。


Tag:拼音识字低年级识字教学,看图识字语文教学 - 拼音识字
《一项需要好好反思的改革》相关文章

Copyright 学学看123 All Right Reserved.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10