导读： 突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。 真奇怪…… 1联系上下文，解释带点宇的意思。 寂静：( ) 充盈：( ) 颇有：( ) 2找出第2自然段中的三对反义词。 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“ ”划出描写这一特点的句子。 4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。 5第3自然段是个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。 ( )九、作文。 要求：仔细观察下面的图画，然后进行合理的想像，把它有条理地、具体地写下来。题目自定。 上一页 [1] [2]
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突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
1联系上下文，解释带点宇的意思。
寂静：( ) 充盈：( )
颇有：( )
2找出第2自然段中的三对反义词。
( )——( ) ( )——( )
( )——( )
3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“ ”划出描写这一特点的句子。
4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。
5第3自然段是个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
( )
九、作文。
要求：仔细观察下面的图画，然后进行合理的想像，把它有条理地、具体地写下来。题目自定。
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