因为达丽玛的心还在大草原上游荡，所以她无法回答乌汉娜老师的提问。
１．达丽玛看不见下雨和闪电，听不到雨声和雷声，因为她专心致志地听乌汉娜老师补课。
２．老爷爷顺利地到达了轮船码头，因为有小女孩给她带路。
六 按课文内容填空。
1．飞得慢，因为________，伤口________，还在作痛；叫得________，
因为________，________，得不到帮助。它一________，心里很________，就________。它一________，伤口________，就________。
２．多么可爱的小生灵啊，________，给人的________。蜜蜂是在________，又是在________，不是________，而是________。
七 读短文，回答问题。
小树叶哭了
吃过晚饭，我和妈妈去散步。
我们来到小树林，只听见小树叶正在“沙沙”地落下来。妈妈说：“你听，小树叶在哭呢！”我一听，一点也不假。
听妈妈说，秋天一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给树叶儿吃饭。我抬头望着小树，看见树上的小树叶一个个饿得面黄肌瘦，有的还弯着身子，准是好几天没吃饭了。它们都拼命抱住树妈妈。可是，风婆婆一到，硬是扯开了小树叶的双手。可怜的小树叶哭着、喊着，被风婆婆从树上赶下来。树妈妈伤心地摇着手，呼喊着孩子。
躺在地上的小树叶还在哭喊，它们围着妈妈不愿走开。风婆婆又来了，小树叶儿你拉着我，我拉着你，围着妈妈的脚在转圈儿。它们转呀，转呀，有的转昏了，被风婆婆拉到了远处，有的终于抱住了树妈妈的脚，死死地不愿走开。
风婆婆还在追赶着小树叶……小树叶一直哭喊着……
“风婆婆是个大坏蛋！”我狠狠地骂了一声，拉着妈妈走出了小树林。
1． 给自然段标上序号，再用“______”划出不理解的词语和句子。
2． 用“~~~~~~”划出小树中哭喊、挨饿、被风刮走的词语或句子。
3． 给课文分段，用“//”表示。
单元检测题5
一 读拼音，写词语。
huāng wú kāi záo piān pì kuān chǎng
( ) ( ) ( ) ( )
zàn tíng yàn huì bāo kuò dài tì
( ) ( ) ( ) ( )
shāng liáng líng kōng yǎn huāliáo luàn
( ) ( ) ( )
pěng hù dà xiào tí xīn diào dǎn
( ) ( )
二 组词。
挂（ ） 取（ ） 徽（ ） 宴（ ）
褂（ ） 娶（ ） 微（ ） 安（ ）
三 写近义词和反义词。
稀少（ ） 成功（ ）
近义词 反义词
宽敞（ ） 干旱（ ）
四 联系句子，说说句子带点词（字）的意思。
1．我情不自禁地说…… （ ）
2．把头都磕破了，直淌血。 （ ）
3．巨龙把蓝天染得金碧辉煌。 （ ）
五 默读课文《西门豹》中的两段话，完成作业。
西门豹问：“新娘是从哪儿来的？”
老大爷说：“哪家有年轻的女孩儿，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩儿打扮（ ）一番，让她坐在苇席上，顺水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心，就连女孩儿一起沉下去。所以有女孩儿的人家都逃到外地去了，这里的人口越来越少，地方也越来越穷。
1．在文中“（ ）”写一个和“打扮”意思相近的词。
2．照样子，改写句子。
例：大会在热烈的掌声中结束了。
在热烈的掌声中，大会结束了。
他们在漳河边放一条苇席。
3．文中划横线的句子，用一个4个字的词语来概括邺地的情景。
4．“新娘是从哪儿来的？”读完老大爷的话，请填空。
新娘是_________________________________________________。
六 默读短文，完成作业。
一次小实验
上课了（ ）王老师拿着暖壶（ ）玻璃缸（ ）烧瓶（ ）走进教室。王老师把东西放在桌子上，对我们说：“我们来做一个实验。”大家一听做实验，都很高兴。
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