然而 毅然 仍然 偶然 果然 突然
（1）我在大街上（ ）了碰到了幼儿园时的伙伴“小胖胖”，没想到他那体型（ ）是老样子，成了个“大胖胖”。
（2）半个月前，他因病（ ）住了院，但他坚持在病床上自学，这次考查成绩（ ）优秀。
（3）那人形迹可疑，我（ ）向民警报告。派出所一问，（ ）是个小偷。
3、苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里面竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原来她头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上落下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、 “不动笔墨不读书“，相信你一定是个会学习的孩子。读短文，给每个自然段标上序号，用“ ？”划出不理解的词语和句子，用 划出有新鲜感的词语和句子，并摘录下来。
2、 联系上下文，仔细体会下列句子，想想该怎样有感情地朗读？确定一种恰当的读法。
A 语速稍快，声音较高。
B语速缓慢，声音低沉。
C语速缓慢，甜蜜幸福。
D声音响亮，充满热情。
（1）所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！（ ）
（2）但是，她在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。 （ ）
（3）可是，使她感到意外的是她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。
（ ）
（4）她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
3、你读懂文章了吗？写写你对下面几个问题的理解。
（1） 回答下面的问题，用//把文章分成3段。
A文章哪几个自然段是重点段？写了什么？
B重点段前写什么？
C重点段后写什么？
（2）、选择正确的理解打上√。
（1） 文章主要赞扬的人物是：（ ）
A 苏珊 B 海伦老师 C同学们
（2） 文章的主要意思是：（ ）
A不要怕掉头发 B大家戴帽子很有趣 C要无微不至地关心人
D要敢于跟死神斗
4、奇怪的树
大自然有许多稀奇古怪的植物。
在非洲的安哥拉，长着一种四季常绿的梓柯树。
如果你在树下点火抽烟，或者点燃一堆篝火，树上便令喷洒出大量的液汁，把火灭掉。所以，人们把它叫“灭火树”。
原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞，节苞上密布网眼小孔，一旦有火光照耀，液汁就喷洒出来了。
在菲律宾有一种出“米”的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那样高。它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将树砍倒，把茎里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。