5．文章所写事情的起因是：__________结果________，文章详写了_______________，略写了______________。___________________________________
6．联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。
八、阅读短文，回答问题。
为邓爷爷表演
2月16日，我冒着严寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓
小平爷爷作电子计算机表演，心情十分 （激烈 激动 感动）。
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：
“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情渐渐 （平静 冷静 安静）下来。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演完了，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时，邓爷爷赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。”
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1、在文中的括号里选择最恰当的词，填在前面的横线上。
2、给下面的每个词各写出两个近义词。
连忙——（ ）（ ） 和蔼——（ ）（ ）
3、想想文章哪一部分具体描写我为邓爷爷表演的事，再想想前后各写了什么，然后给短文分段。
4、在文中用“ ”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子（四句）。并用“。。”圈出句子中的重点词语。（每句1—2个）
5、文中画“ ”句子中的“这一天”指哪一天？“肩上担负的责任”是指 (编辑：张华)