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二 用数笔画的方法查字典。
要查的字
笔画数
字典正文中的页码
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玄
直
弗
肃
曳
临
严
矗
三 比一比，再组词。
竭( ) 澡( ) 棉( )
渴( ) 燥( ) 绵( )
搂( ) 辛( ) 蜜( )
楼( ) 幸( ) 密( )
四 写近义词
本事( ) 严肃( ) 渺小( )
辛勤( ) 高尚( ) 竭力( )
五 照样子，改写句子。
例：达丽玛无法回答乌汉娜老师的提问，因为她的心还在大草原上游荡。
因为达丽玛的心还在大草原上游荡，所以她无法回答乌汉娜老师的提问。１．达丽玛看不见下雨和闪电，听不到雨声和雷声，因为她专心致志地听乌汉娜老师补课。
２．老爷爷顺利地到达了轮船码头，因为有小女孩给她带路。
六 按课文内容填空。
1．飞得慢，因为________，伤口________，还在作痛；叫得________，
因为________，________，得不到帮助。它一________，心里很________，就________。它一________，伤口________，就________。
２．多么可爱的小生灵啊，________，给人的________。蜜蜂是在________，又是在________，不是________，而是________。
七 读短文，回答问题。
小树叶哭了
吃过晚饭，我和妈妈去散步。
我们来到小树林，只听见小树叶正在“沙沙”地落下来。妈妈说：“你听，小树叶在哭呢！”我一听，一点也不假。
听妈妈说，秋天一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给树叶儿吃饭。我抬头望着小树，看见树上的小树叶一个个饿得面黄肌瘦，有的还弯着身子，准是好几天没吃饭了。它们都拼命抱住树妈妈。可是，风婆婆一到，硬是扯开了小树叶的双手。可怜的小树叶哭着、喊着，被风婆婆从树上赶下来。树妈妈伤心地摇着手，呼喊着孩子。
躺在地上的小树叶还在哭喊，它们围着妈妈不愿走开。风婆婆又来了，小树叶儿你拉着我，我拉着你，围着妈妈的脚在转圈儿。它们转呀，转呀，有的转昏了，被风婆婆拉到了远处，有的终于抱住了树妈妈的脚，死死地不愿走开。
风婆婆还在追赶着小树叶……小树叶一直哭喊着……
“风婆婆是个大坏蛋！”我狠狠地骂了一声，拉着妈妈走出了小树林。
1．给自然段标上序号，再用“______”划出不理解的词语和句子。
2．用“~~~~~~”划出小树中哭喊、挨饿、被风刮走的词语或句子。
3．给课文分段，用“//”表示。