《习作五人物^对`话》

教学目标 ：
1．读懂例文，初步了解例文是怎样写人物之间的^对`话。
2．借助对例文的分析，初步懂得写^对`话，一是要写清楚说什么，二是要写出人物说话时的动作、表情、语气等。
3．根据提供的^对`话材料，让学生按照作业 要求，练习写^对`话。
教学重点：
初步掌握写人物之间^对`话的方法。
教学难点 ：
把提示语写具体，注意提示语位置的变化。
作前准备：找戴昊谈心。

一、激趣导入

1．出示挂图
2．过渡：日子一天天过去了，小乌鸦渐渐长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，小乌鸦是怎样对待它们的妈妈的呢？
二、初读例文
1．请同学们一边读一边想。（1）这篇短文写了一件什么事？（2）什么叫“乌鸦反哺”，用直线画出来。
2．讨论交流
3．揭题：写^对`话。
三、讨论明法
1． 过渡：应该怎样写好人物之间的^对`话呢？我们一起来看看例文是怎样写的。
2．再读例文，思考：“我”和妈妈在树林中说了些什么话？
3． 讨论交流。
4．哪些话是我说的，哪些是妈妈说的？你从哪里看出来？
5．找出不同的提示语，说说有什么不同。
6．师总结：写清内容和说者；写出人物说话时的动作、表情和语气等。
四、迁移习作
（1） 点点说：“＿＿＿＿！”
“＿＿＿＿＿！”点点说。
（2） 小明（ ）地问：“＿＿＿＿？”
“＿＿＿？”小明（ ）地问。
“＿＿？”小明（ ）地问，“＿＿＿？”
五、小组讨论
1． 出示挂图
2． 这幅图上画了什么？是交流了什么内容？
3． 讨论，会怎样交谈。
4． 指名说。
5． 点评。
六、情境表演。
对某学生进行当堂教育。
七、当堂习作

《习作五 人物^对`话》