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《陶罐和铁罐》课堂实录(第二课时)

[03-16 21:09:11]   来源:http://www.xxk123.com  小学三年级语文教案   阅读:8245

导读: 师:我们继续上课。读了这则寓言,你们悟出了什么道理? 生:人应该谦虚谨慎,不应该骄傲自满。 生:不要只看自己的长处,用自己的长处去比别人的短处。人都有长处,也都有短处。 生:人们应该学习陶罐的胸怀,不应像铁罐那样自以为天下无敌。 生:这则寓言通过一个有趣的小故事,说明了一个深刻的道理,这就是不要以已之长,比人之短,要多看别人长处。 生:长处弄不好倒成了短处,铁罐结实但容易氧化;短处弄好了也能变成长处,陶罐埋在土里多少年也氧化不了。 师:你们体会出的道理,就是这篇寓言的寓意,寓是寄托的意思。 生:老师,我提出一个问题请同学们讨论讨论可以吗? 师:什么问题呀,说出来我们听听。 生:铁罐就没有优点吗?铁罐坚固不易破碎这一点不值得陶罐学习吗?陶罐就没有缺点吗?陶罐虽然比铁罐光洁、朴素、美观,但它很容易破碎,这一点铁罐说得并不错。只是铁罐的态度太骄傲了,所以大家不喜欢它。 师:大家讨论一下,铁罐和陶罐各有什么优点和缺点,各抒己见,别被课文限制住,放飞思

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   师:我们继续上课。读了这则寓言,你们悟出了什么道理?
  
   生:人应该谦虚谨慎,不应该骄傲自满。
  
   生:不要只看自己的长处,用自己的长处去比别人的短处。人都有长处,也都有短处。
  
   生:人们应该学习陶罐的胸怀,不应像铁罐那样自以为天下无敌。
  
   生:这则寓言通过一个有趣的小故事,说明了一个深刻的道理,这就是不要以已之长,比人之短,要多看别人长处。
  
   生:长处弄不好倒成了短处,铁罐结实但容易氧化;短处弄好了也能变成长处,陶罐埋在土里多少年也氧化不了。
  
   师:你们体会出的道理,就是这篇寓言的寓意,寓是寄托的意思。
  
   生:老师,我提出一个问题请同学们讨论讨论可以吗?
  
   师:什么问题呀,说出来我们听听。
  
   生:铁罐就没有优点吗?铁罐坚固不易破碎这一点不值得陶罐学习吗?陶罐就没有缺点吗?陶罐虽然比铁罐光洁、朴素、美观,但它很容易破碎,这一点铁罐说得并不错。只是铁罐的态度太骄傲了,所以大家不喜欢它。
  
   师:大家讨论一下,铁罐和陶罐各有什么优点和缺点,各抒己见,别被课文限制住,放飞思路,大胆发言。
  
   生:(议论归纳,教师板书。)
  
   铁罐优点:坚固,缺点:丑陋
  
   陶罐优点:美观,缺点:易碎
  
   师:我们共同改写这则寓言,赞扬铁罐,批评陶罐,赋予它们相反的性格,题目就叫《铁罐与陶罐》
  
   生:(边议边改,集体创作)大意如下。
  
   陶罐很骄傲,看不起铁罐,常常奚落它。“铁罐子,你敢和我比美吗?丑陋的东西,就知道你不敢!”铁罐回答:“人们用我们盛东西,不是让我们比美……”
  
   一天,突然发生了大地震,陶罐摔得粉碎,而铁罐却安然无恙。
  
   师:这样学习课文的语言就融入了你的语言仓库,就变成你能运用的活的语言了。
  
   师:请同学们根据自己的认识编一则寓言,先想好要告诉别人一个什么道理,然后创编一个寓言故事,说明这个道理,给人以启迪和教益。
  
   生:(各自开始创编,大约写了15分钟。)
  
   师:请停笔。介绍一下你编的寓言题目。
  
   生:《大海和小溪》。
  
   生:《手机与BP机》。
  
   生:《墨水和钢笔》。
  
   生:《鲜花和绿叶》。
  
   生:《鹦鹉和老鼠的故事》。
  
   生:《兵马俑和航天飞船》。
  
   生:《大树和小草》。
  
   生:《石头和棉花的^对`话》。
  
   生:《黑猫和白猫》
  
   ……
  
   师:请这位同学读一读他创作的寓言故事《黑猫和白猫》。
  
   生:(读)邻居家的老奶奶养了两只猫:一只是黑猫,一只是白猫。骄傲的白猫看不起黑猫,常常奚落它:“你敢和我比一比谁长得白吗?”白猫昂着头,喵喵地说。黑猫和霭地回答:“不敢,主人养我们不是让我们比黑白的呀!”白猫愤怒地大吼一声:“喵呜,住嘴!你这黑不溜秋的东西,快到墙角躲着去吧!”黑猫不再说什么,悄悄躲到墙角去了。天黑了,一只偷粮的小老鼠鬼鬼崇崇地溜出来,一眼就看见了那只大白猫,老鼠“嗖”的一下蹿到了墙角。万万没想到,隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了,小老鼠还真纳闷,我怎么就没注意到大黑猫呢?

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