导读: (3)雄壮的乐曲,鼓舞了人们的斗志,体现了人民的信念。 6、师:你觉得课文中哪个部分最让你感动?为什么? 7、指名回答。 8、师:为什么将义勇军进行曲定为国歌?它给我们带来了什么?课文哪个部分告诉了我们?(最后一个自然段) 9、全班齐读最后一个自然段。 10、师;国歌是这么的重要,那么当你高唱国歌的时候,你想到了什么? 11、指名回答。 第二课时 一、复习回顾 1、指名朗读课文。 2、唱国歌,体会“中华民族的最强音”。 二、指导朗读、入境融情 1、师:下面请选择你最喜欢的一段读给大家听。 2、指名朗读。 3、师:说一说你喜欢这个小节的原因。 4、分组齐读。 三、 有感情朗读课文、积累巩固 1、朗读课文,以小组学习的方式落实。 2、积累词语。 摘抄课文中的好词、佳句。 上一页 [1] [2]
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(3)雄壮的乐曲,鼓舞了人们的斗志,体现了人民的信念。
6、师:你觉得课文中哪个部分最让你感动?为什么?
7、指名回答。
8、师:为什么将义勇军进行曲定为国歌?它给我们带来了什么?课文哪个部分告诉了我们?(最后一个自然段)
9、全班齐读最后一个自然段。
10、师;国歌是这么的重要,那么当你高唱国歌的时候,你想到了什么?
11、指名回答。
第二课时
一、复习回顾
1、指名朗读课文。
2、唱国歌,体会“中华民族的最强音”。
二、指导朗读、入境融情
1、师:下面请选择你最喜欢的一段读给大家听。
2、指名朗读。
3、师:说一说你喜欢这个小节的原因。
4、分组齐读。
三、 有感情朗读课文、积累巩固
1、朗读课文,以小组学习的方式落实。
2、积累词语。 摘抄课文中的好词、佳句。
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