导读: 11、老师小结:同学们在五彩的世界里,快乐的长大。 三、课堂小结: 五彩的邮票给大家带来了快乐,用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧! 第二课时 一、导入新课: 这节课我们来学习生字。 二、讲授新课: (一)巩固旧知识,为学习新知识打下基础。 1、出示生字卡片 2、随机抽一组学生读生字卡片。 3、出示词语卡片 (二)认识^新学生字,记忆^新学生字。 [出示投影] 你认识这些生字吗? 谁来带领大家读一读? 老师巡视了解情况。 老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结。 (三)学习生字的书写方法。 出示这三种结构的生字: 小组讨论,老师巡视,了解学生的学习情况。 指学生说说这几类生字书写时应注意的问题。 老师根据学生回答的情况,重点指导“蔚 乘”的写法。&nb上一页 [1] [2]
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11、老师小结:同学们在五彩的世界里,快乐的长大。
三、课堂小结:
五彩的邮票给大家带来了快乐,用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧!
第二课时
一、导入新课:
这节课我们来学习生字。
二、讲授新课:
(一)巩固旧知识,为学习新知识打下基础。
1、出示生字卡片
2、随机抽一组学生读生字卡片。
3、出示词语卡片
(二)认识^新学生字,记忆^新学生字。
[出示投影]
你认识这些生字吗?
谁来带领大家读一读?
老师巡视了解情况。
老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结。
(三)学习生字的书写方法。
出示这三种结构的生字:
小组讨论,老师巡视,了解学生的学习情况。
指学生说说这几类生字书写时应注意的问题。
老师根据学生回答的情况,重点指导“蔚 乘”的写法。
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