生读:课文中哪些句子引起了你特别注意 从这些句子或词语中,你获得了什么信息
师:请把上面红色的也读一读,行吗
生读:默读课文,细心体会,动笔写写
师:明白没有
生:明白.
师:拿起笔,开始.
(生默读思考,师巡视.)
[语文课程标准指出:"学生是语文学习的主人.教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应激发学生的学习兴趣,创设良好的字组学习情境."在这里,何老师除了对学生进行由衷地赞赏和鼓励,学生能读的,就让学生读;学生自己能看懂的,就不再罗嗦.注重培养学生自主学习的意识和习惯.教师的指令既清晰又干脆.]
师:课文中哪些句子引起了你的特别注意 好,你说.
生1:引起我的注意的句子是:"是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻."从这句话我知道了有了许多钱财不是真正的富有,精神上的富有才是最宝贵的,人们可遇不可求的.
师:说的多好啊,精神上的富裕者是最大的富裕者,是吗 我也有同感.好,谁还想说.
["我也有同感."对学生来说这是多么高的褒扬.学生的阅读情趣被激发,说的同学当然就更多了.]
生2: "原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号."从这句话中我懂得了人一定要城实,诚信是第一,诚实是无价的.
师:请坐.
生3:"母亲常常安慰家里人:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富."这句话引起了我的特别注意,我从中知道了这位母亲说的对啊,人活在世上,最重要的莫过于诚实和信用.拥有了它就等于拥有了一大笔财富.
师:谢谢!
(出示第一自然段)
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据.母亲常常安慰家里人:"一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富."
师:我们一起来读这段话:第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,读:
(生齐读)
师:请大家注意这几个字.(红色的字:全,生活很拮据)预备,读:
(生再齐读
师:经过两次读,你对这段话又有什么新的感受
师:你说.
生1:这句话说我们家六口人全靠父亲的工作,他们家人就是父亲维持生计,可是他们中了彩票却不要.
师:不好意思,这里还没有中彩票.请坐.不过,这位男同学讲到了很清楚的一点,你开始说什么 你说.
[此处可以说是一个小瑕疵,完全没有必要去否定学生,学生感悟到的主要就是父亲承担的家庭重任.教师注意到了,并提醒该生在说一遍,你一开始是说
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