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《万里长城》教学设计之一

[10-15 16:25:48]   来源:http://www.xxk123.com  小学五年级语文教案   阅读:8863

导读: 说说你的感受。 (3)“得有多少人为它付出血汗和生命?”作者用什么故事来说明它呢?谁知道“孟姜女哭长城”的故事? (4)朗读指导。 三、学习第4自然段 1、齐读第4自然段。 2、说说段意。 (长城是我们中华民族的骄傲) 作者为什么不用这句话作为结尾呢? 3、汇报。 (“巍然屹立”、“万里”写出了长城的气魄雄伟,第二句强调了长城是中华民族用“血汗”和“智慧”修筑起来的,写了这两句使第三句话更显得“理直气壮”) 4、感情朗读。 [板书设计 : 19、万里长城 工程浩大 如果……可以…… 施工艰难 得用多少巧妙的办法 得有多少人为之付出血汗和智慧] ◆[2004-03-11] 《万里长城》教学设计之一 上一页 [1] [2]

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说说你的感受。
(3)“得有多少人为它付出血汗和生命?”作者用什么故事来说明它呢?谁知道“孟姜女哭长城”的故事?
(4)朗读指导。
三、学习第4自然段
1、齐读第4自然段。
2、说说段意。
(长城是我们中华民族的骄傲)
作者为什么不用这句话作为结尾呢?
3、汇报。
(“巍然屹立”、“万里”写出了长城的气魄雄伟,第二句强调了长城是中华民族用“血汗”和“智慧”修筑起来的,写了这两句使第三句话更显得“理直气壮”)
4、感情朗读。

[板书设计 :
19、万里长城
工程浩大 如果……可以……
施工艰难 得用多少巧妙的办法
得有多少人为之付出血汗和智慧]
◆[2004-03-11]


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