《祖国，我终于回来了》教学设计之二

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　　望着天安门城楼，他激动地说：“我相信我—定能回到祖国，现在回来了!”望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了!”
　　“雄伟”是什么意思? “终于”又说明了什么?
　　(“雄伟”不但写出天安门城楼的气魄，而且还透露了钱学森对祖国“天安门城楼”是祖国的象征的无限崇敬之情：“终于”一词，说明了这一次的到来实属不易，它是钱学森历尽磨难，经过5年的艰苦奋斗才得以实现的。)
　　有感情地读钱学森说的话，读出他激动的语气。
　　4．齐读第三段，概括段意：在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关怀下，钱学森终于回到了祖国。
　　三、简要复述课文。
　　1．复述有三种形式：详细复述、简要复述、创造性复述。
　　2．回顾第八册第二单元“复述课文”的要求。
　　3．学习本单元学习提示，明确“简要复述”的要求。
　　4．指导学生按课后练习第二题的提示，简要复述课文。
　　①第一段老师指导下复述。
　　②第二段学生试着自己复述。
　　③第三段放手让学生复述。
　　④连起来复述全文。
　　注意：训练要面向全体学生。
　　四、总结全文。
　　1．齐读全文。
　　2．出示作业本中的第4题，完成“按课文内容填空”
　　五、作业。
　　1．课后作业题3。(学生可做作业本第5题)
　　2．作业本第6题。
　　3．听写词语：主持、正义、会晤、怀抱、关怀
　　4．熟读课文第三段，把故事简要复述给家里人听。

　　本课板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、祖国，我终于回来了
　　　　　　　　　　　　　　　　　　立即决定回国
　　　　　　　　　　　　听到消息
　　　　　　　　　　　　　　　　　　可以放弃一切
　　　　　　　　　　　　不准回国　　(检查、间谍)
　　　　　　　　　　　　受到迫害　　被捕、被关、折磨
　　　　　　　　　　　　　　　　　　限制、检查、监听
　　　　　　　　　　　　世界各国——(美国)
　　　　　　　　　　　　得到支持　　中国政府和人民——关怀
　　　　　　　　　　　　回到祖国　　周总理——过问

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